陳鵬主編的《科學(xué)傳播研究》以新媒體環(huán)境下的科學(xué)傳播戰(zhàn)略格局為主題，在前瞻研究與科學(xué)傳播的理論建設(shè)上做了深入探討，展示科學(xué)傳播介質(zhì)變化與科學(xué)傳播規(guī)律，揭示科學(xué)傳播在當(dāng)代人類文明進(jìn)程中的價(jià)值。特別是研究科學(xué)傳播中的公眾與科學(xué)共同體、科學(xué)傳播與“兩種文化”的關(guān)系以及新媒體對(duì)科學(xué)傳播的影響、面向公眾的新媒體科學(xué)傳播模式等。同時(shí)

伴隨著科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生和飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的制度化進(jìn)程也走過了幾百年的道路，這條路起始于科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)的產(chǎn)生，經(jīng)歷了現(xiàn)代科學(xué)學(xué)科的形成及社會(huì)化、國家科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的建立等一系列變化。這條道路未來會(huì)走向何方7科學(xué)無國界，科學(xué)技術(shù)的制度化進(jìn)程也終將突破國家界限，上升到更高、更廣泛的層面。歐盟科學(xué)技術(shù)就為這種超越國家層面的科學(xué)制度

知識(shí)效能與評(píng)價(jià)：制度分析視角下的大學(xué)教師績效研究

楊思洛等編著的《中外圖書情報(bào)學(xué)科知識(shí)圖譜比較研究》從中外對(duì)比視角，在對(duì)知識(shí)圖譜理論、方法、應(yīng)用系統(tǒng)把握的基礎(chǔ)上，繪制了圖書情報(bào)學(xué)科合作模式、引證模式、學(xué)科結(jié)構(gòu)、研究趨勢(shì)四個(gè)方面內(nèi)容的系列知識(shí)圖譜，深入探討新時(shí)期中外圖書情報(bào)學(xué)科知識(shí)圖譜的異同及促進(jìn)策略，為科學(xué)知識(shí)圖譜研究的完善及圖書情報(bào)學(xué)科的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)例。

珍視松林書院這一活水源頭與青州教育的文化傳承，青州一中將努力辦成現(xiàn)代教育與書院教育優(yōu)良傳統(tǒng)契合、古今合璧的中學(xué)教育的中國典范�！端闪謺�院及其文化傳承》選取有關(guān)松林書院文化研究的相關(guān)文章，分上、下兩編。上編基本屬于松林書院的綜合性研究，下編是有關(guān)松林書院十三賢祠、鄉(xiāng)賢祠和書院名人的文章。

本書從西藏地域的特殊性、西藏文化的特色入手進(jìn)行分析，詳細(xì)介紹了西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式、思路和方法，并介紹了西藏的文化特色產(chǎn)業(yè)，其中對(duì)唐卡、藏藥、藏毯、藏餐、藏香、藏紙、藏族建筑、藏戲、藏族歌舞等進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。

<中國科協(xié)組織建設(shè)>建構(gòu)了作為學(xué)科、業(yè)務(wù)、實(shí)踐形態(tài)存在的中國科協(xié)組織建設(shè)的體系，論述了與中國科協(xié)組織建設(shè)密切相關(guān)的中國科協(xié)的性質(zhì)、職能、任務(wù)和工作方式等基本問題，論述了中國科協(xié)三級(jí)架構(gòu)的組織體系、三重組合的組織制度和六個(gè)方面的組織建設(shè)基本內(nèi)容，具體論述了中國科協(xié)全國組織、所屬學(xué)會(huì)、各級(jí)地方組織、各類基層組織

《科技信息檢索（第六版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》以第五版為藍(lán)本，以國內(nèi)外信息檢索系統(tǒng)的最新版本為素材，充分展示了國內(nèi)外信息檢索系統(tǒng)最新動(dòng)態(tài)與使用方法，新穎性突出，結(jié)構(gòu)合理，操作性強(qiáng)、注重實(shí)用，從更廣、更新、更深的層面上體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)對(duì)培養(yǎng)高校學(xué)生信息素質(zhì)能力的要求�！犊萍夹畔�檢索（第六版）/普通高等教育“十二

籃球運(yùn)動(dòng)是世界上廣泛開展的球類運(yùn)動(dòng)之一，也是高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面有著極大的價(jià)值�！陡咝；@球運(yùn)動(dòng)教程》對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)進(jìn)行分析研究，涉及籃球運(yùn)動(dòng)起源發(fā)展、教學(xué)訓(xùn)練、游戲競(jìng)賽等方面的內(nèi)容，能夠豐富籃球運(yùn)動(dòng)的理論研究，并對(duì)高校學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐起到積極的指導(dǎo)作用。

《物理課程理論與實(shí)踐研究》在教育心理學(xué)和現(xiàn)代課程理論的前提下，全面系統(tǒng)地介紹了物理課程理論與實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，并以中學(xué)物理課程改革為背景，著重講解了中學(xué)教學(xué)的理論和實(shí)踐等問題，探討了物理課程、教學(xué)的基本理論，并輔以實(shí)例加以介紹。