本書綜合運用調(diào)查法、描寫法、對比法等研究方法，以三個平面的語法理論、語義指向理論、語法化理論等為指導(dǎo)，對布衣語副詞進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究。

本書報告由“緒論”、“羅城仫佬族自治縣東門鎮(zhèn)語言使用情況”、“羅城仫佬族自治縣四把鎮(zhèn)語言使用情況”、“羅城仫佬族自治縣小長安鎮(zhèn)鎮(zhèn)語言使用情況”、“羅城仫佬族穩(wěn)定使用仫佬語的條件和因素”、“羅城仫佬族語言兼用的現(xiàn)狀及成因”、“羅城仫佬族青少年語言使用狀況”、“仫佬語受漢語影響引起的變化”、“結(jié)語與預(yù)測”9章組成。

本書作者在深入西北回族聚居地進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，歸納、分類、整理出回族話中富有民族特征的語料，從語音、詞匯、語用等角度對這些語料進(jìn)行了分析和解讀，并對回族諺語和歇后語、回族姓和名、回族地名和親屬稱謂等語言現(xiàn)象進(jìn)行了歸納分析，為進(jìn)一步研究回族文化搭建起一個平臺。本書有助于讀者了解回族語言的特征和回族社會人文狀況、回族的

本課題以新疆哈薩克族語言使用變異為研究對象，以社會語言學(xué)、文化人類學(xué)、跨文化交際學(xué)等學(xué)科的理論及研究方法為指導(dǎo)，采用定性和定量結(jié)合的方法，對烏魯木齊市、巴里坤、木壘等地的哈薩克族人在日常交際中的語言使用變異狀況及內(nèi)部及外部等因素對該民族語言生活的影響，以及該民族未來的語言使用和演化趨勢進(jìn)行深入細(xì)致的描寫及討論，并對新疆

《云南跨境民族三語教育成效與外語教育規(guī)劃研究》采用定量和定性相結(jié)合的研究方法，調(diào)查了云南跨境民族三語學(xué)習(xí)的態(tài)度、動機(jī)、對三語教育成效的評價以及在三語環(huán)境下的民族認(rèn)同和國家認(rèn)同的基本情況。基于SPSS統(tǒng)計分析結(jié)果，提出了針對跨境民族三語環(huán)境下的外語教育規(guī)劃，為政府制定邊疆少數(shù)民族地區(qū)的語言政策提供了重要的參考和依據(jù)。在理