漢語(yǔ)歷史詞匯研究中有許多有待解決的問(wèn)題，包括理論認(rèn)識(shí)和某些具體現(xiàn)象，需要結(jié)合實(shí)際材料，深入展開(kāi)。本書(shū)立足于豐富的基礎(chǔ)材料和嚴(yán)密的分析，通過(guò)如“‘保鏢’保的是什么”等一些有趣的例子，總結(jié)漢語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法歷史發(fā)展的規(guī)則，歸納分析漢語(yǔ)詞匯的基本特點(diǎn)。嘗試用科學(xué)的分析手段揭示漢語(yǔ)歷史詞匯變化的諸多細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確描寫(xiě)變化的過(guò)程以及促成

本書(shū)在馮勝利教授提出的語(yǔ)體語(yǔ)法（Stylistic-RegisterGrammar）理論基礎(chǔ)上，結(jié)合副詞的句法制圖理論（CartographicApproach），提出：從副詞的分類看，可以通過(guò)句法位置對(duì)副詞分類進(jìn)行判定，從句法VP層到CP層，由詞匯性副詞向功能性副詞過(guò)渡，以全新視角解決了副詞分類難的問(wèn)題；從副詞的詞匯

本書(shū)根據(jù)《中國(guó)語(yǔ)言地圖集:B1官話之-》(2012)對(duì)東北官話方言分區(qū)的劃分，選擇了18個(gè)方言點(diǎn)作為調(diào)查對(duì)象，以描寫(xiě)東北官話語(yǔ)法的共性特征與差異之處。本書(shū)研究對(duì)象主要是東北官話語(yǔ)法中較為顯赫的范疇和特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行描寫(xiě)與分析，并從句法、語(yǔ)法、語(yǔ)用、認(rèn)知、語(yǔ)法化及語(yǔ)言共性與差異方面進(jìn)行研究�？傮w來(lái)說(shuō)，本書(shū)的研究對(duì)

《世界華文教學(xué)》是由華僑大學(xué)華文教育研究院編輯出版的學(xué)術(shù)集刊，于2015年4月出版第1輯，主編為賈益民教授。本刊以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。本輯分為五個(gè)部分：區(qū)域國(guó)別華文教育研究、華文教師研究、華文教學(xué)與習(xí)得研究、華文教學(xué)資源研究、大華語(yǔ)研究

在加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)際傳播工作的新背景下，增強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際教育親和力和實(shí)效性是漢語(yǔ)國(guó)際教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的重要保障。在推進(jìn)教育國(guó)際化的大勢(shì)中，漢語(yǔ)國(guó)際教育不僅推動(dòng)了漢語(yǔ)走向世界，也促進(jìn)了中國(guó)教育的國(guó)際化�！稘h語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展概論》從發(fā)展研究的視角出發(fā)，既有整體宏觀的國(guó)際視野，也有“一國(guó)一策”的國(guó)別視域；既有教育國(guó)際化下漢語(yǔ)國(guó)際教

本書(shū)對(duì)近代漢語(yǔ)中的使令句、使役句、致使義處置式和致使性重動(dòng)句等四種分析型致使結(jié)構(gòu)進(jìn)行了比較全面的研究，詳細(xì)地探究了它們的來(lái)源和歷史演變過(guò)程。從致使結(jié)構(gòu)語(yǔ)義參數(shù)的角度分析了近代漢語(yǔ)致使結(jié)構(gòu)的句法語(yǔ)義特點(diǎn)，揭示了其內(nèi)部的差異。在此基礎(chǔ)上，討論了致使、處置和被動(dòng)三者之間的句法和語(yǔ)義異同。

《勵(lì)耘學(xué)刊》為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦、杜桂萍主編的集刊，每年2輯，每輯20-24篇文章。主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動(dòng)學(xué)術(shù)健康發(fā)展。本輯主要有四大欄目，分為文學(xué)與文化研究、文學(xué)史研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究和文獻(xiàn)考辨。從古代文

本書(shū)運(yùn)用當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，輔以社會(huì)調(diào)研，從理論維度、語(yǔ)言維度、問(wèn)題維度和對(duì)策維度開(kāi)展城市語(yǔ)言文明建設(shè)研究，涉及語(yǔ)言文明、語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)用規(guī)范等核心概念及其內(nèi)涵與外延的界定，在系統(tǒng)探究語(yǔ)言文明理論體系的基礎(chǔ)上初步建構(gòu)了具有一定原創(chuàng)性的語(yǔ)言文明理論，并從語(yǔ)言文明建設(shè)、語(yǔ)言治理的高度剖析、解

本書(shū)是一本案例分析型的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)書(shū)。筆者從自己已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表的150余篇學(xué)術(shù)論文中，精心挑選了10篇論文作為例子進(jìn)行解析，詳細(xì)地講解了每一項(xiàng)社會(huì)研究是如何從最初的想法、到具體研究問(wèn)題、再到實(shí)際研究方法的運(yùn)用、最后到論文的撰寫(xiě)以及發(fā)表的整個(gè)過(guò)程。特別是仔細(xì)呈現(xiàn)了在這一過(guò)程中研究者的各種思考和當(dāng)時(shí)的想法。每一個(gè)例子都圍繞“問(wèn)題

語(yǔ)言與文化的關(guān)系是語(yǔ)言學(xué)研究中的一個(gè)重要問(wèn)題。從廣義上說(shuō)，語(yǔ)言被認(rèn)為是文化的一部分。從表現(xiàn)形式上看，文化可以把語(yǔ)言形式作為載體，也可以把非語(yǔ)言形式作為載體。本教材分析的是以語(yǔ)言形式為載體的文化，并從歷時(shí)與共時(shí)兩個(gè)視角分析漢文化如何在語(yǔ)音、文字、語(yǔ)法、語(yǔ)用等各層面表現(xiàn)出來(lái)。本教材的主要任務(wù)包括兩個(gè)方面：從文化的視角研究語(yǔ)