依據(jù)高等學(xué)校工科制圖課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的《教學(xué)基本要求》,緊密結(jié)合國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)對人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要,總結(jié)了作者近幾年的教學(xué)成果,吸取了同類教材的精華,采用**的國家標(biāo)準(zhǔn)改編而成。內(nèi)容包括:制圖的基本知識(shí)與基本技能、AutoCAD基礎(chǔ)、點(diǎn)線面的投影、立體的投影、軸測投影
內(nèi)容簡介本書為《工程制圖習(xí)題課教程》(第四版)配套習(xí)題課教程,依照高等學(xué)校工科工程制圖課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的教學(xué)基本要求,采用了最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。針對學(xué)生在工程制圖課程學(xué)習(xí)中基本理論易懂,實(shí)踐起來困難重重這一實(shí)際情況,按照《工程制圖習(xí)題課教程》(第四版)(科學(xué)出版社出版)各章內(nèi)容展開編寫,每章含學(xué)習(xí)目的、基本要求、學(xué)習(xí)
工程制圖習(xí)題集
本修訂版采用中華人民共和國質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局發(fā)布的《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》等最新國家標(biāo)準(zhǔn)。本書主要內(nèi)容包括緒論,制圖的基本知識(shí),點(diǎn)、直線、平面的投影,立體的投影及其表面交線,組合體的視圖及尺寸標(biāo)注,軸測圖,機(jī)件常用的表達(dá)方法,標(biāo)準(zhǔn)件和常用件,零件圖,裝配圖,化工工藝流程圖的繪制,AutoCAD繪圖基礎(chǔ),附錄。與本教
《工程制圖與AutoCAD習(xí)題集/高職高!笆濉币(guī)劃教材》與《工程制圖與AutoCAD》配套使用。習(xí)題集突出高職教育特色,將近幾年“工業(yè)產(chǎn)品類CAD技能一級”崗位能力認(rèn)證考試題選入習(xí)題集。題目設(shè)計(jì)由淺入深,難易程度適中。AutoCAD部分的上機(jī)練習(xí)題目沒有單獨(dú)成章,而是將其分別列到內(nèi)容相近的章節(jié)后面,便于AutoC
《工程制圖與AutoCAD/高職高!笆濉币(guī)劃教材》將工程制圖和AutoCAD兩部分內(nèi)容合在一起編寫,既可分兩部分單獨(dú)教學(xué),又可將AutoCAD部分穿插教學(xué)。教材充分考慮了“工業(yè)產(chǎn)品類CAD技能一級”崗位能力認(rèn)證的需求。免費(fèi)提供“工程制圖與AutoCAD教學(xué)軟件”(502MB)。軟件中的內(nèi)容與教材無縫對接,可實(shí)現(xiàn)人
《工程識(shí)圖習(xí)題集(第二版)/國家級精品課程主干教材,普通高等教育機(jī)械類國家級特色專業(yè)系列規(guī)劃教材》根據(jù)普通高等院!肮こ虉D學(xué)課程教學(xué)基本要求”編寫而成,與卜林森、賈皓麗編寫的《工程識(shí)圖教程(第二版)》教材配套使用,《工程識(shí)圖習(xí)題集》由科學(xué)出版社同時(shí)出版。 《工程識(shí)圖習(xí)題集(第二版)/國家級精品課程主干教材,普通高等教
《工程設(shè)計(jì)制圖》是吉林大學(xué)“十二五”規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目,是根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》和最新頒布的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)多年來教學(xué)改革和教材建設(shè)的成果,為適應(yīng)21世紀(jì)工程圖學(xué)教育編寫而成的。主要內(nèi)容包括:制圖的基本知識(shí)與基本技能、正投影基礎(chǔ)、立體的投影、組合體、軸測圖、機(jī)件常
本教材是根據(jù)教育部制定的《工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》的精神,貫徹以“實(shí)用為主、必需和夠用為度”的原則,在總結(jié)《工程制圖》課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成,同時(shí)編寫《工程制圖習(xí)題集》與本教材配套使用。全書共分十章,主要內(nèi)容包括:制圖的基本知識(shí)與技能,點(diǎn)、直線和平面的投影,立體的投影及表面交線,軸測圖,組合體,機(jī)件常用的表
本教材和與其配套的主教材為吉林大學(xué)"十二五"規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目。本教材以體為主線來編排和設(shè)計(jì)作業(yè)題目,突出空間邏輯思維、形象思維能力和讀圖能力的培養(yǎng)。習(xí)題類型多樣化,難度適中,前后銜接。對于階段性的大作業(yè),還配有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)指導(dǎo);強(qiáng)化徒手繪圖基本功的訓(xùn)練;采用最新頒布的國家標(biāo)準(zhǔn),便于組織教學(xué)。