全書共十九章，內(nèi)容包括"總論"、"質(zhì)量控制"、"各論"三大部分。前七章為"總論"（即技術(shù)原理），依次為緒論、生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)、光譜分析技術(shù)與電化學(xué)分析技術(shù)、電泳技術(shù)、其他常用分析技術(shù)、酶學(xué)分析技術(shù)、自動(dòng)生化分析技術(shù)；第八章為生物化學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制；后十一章為"各論"（即代謝物檢驗(yàn)和器官功能檢驗(yàn)），分別為血漿蛋

本書是根據(jù)《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》教材的基本要求，結(jié)合醫(yī)學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)的特點(diǎn)并針對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程中存在的問題和遇到的困難，總結(jié)我們多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果編寫的。練習(xí)和復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)物理學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而解題是加深對(duì)基本概念和基本定律理解和掌握的一個(gè)重要手段。本書是王光昶、賀兵主編《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》的配套學(xué)習(xí)

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)包括各種顯微鏡的構(gòu)造與使用方法；生物繪圖法；細(xì)胞的基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的化學(xué)成分；細(xì)胞骨架的光學(xué)顯微鏡觀察；細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)；染色體和人組織區(qū)的銀染色法；線粒體的活體染色與觀察；液泡系的活體染色與觀察；細(xì)胞核與線粒體的分離；葉綠體的分離與觀察；細(xì)胞有絲分裂標(biāo)本的制備與觀察；簡(jiǎn)數(shù)分裂壓片標(biāo)本的制備與觀察；動(dòng)物細(xì)胞

《護(hù)理學(xué)概論（第四版供高專高職護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》屬醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材，《護(hù)理學(xué)概論（第四版供高專高職護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》對(duì)護(hù)理學(xué)的基本概念、理論及相關(guān)理論、形成與發(fā)展、性質(zhì)與任務(wù)。護(hù)士的基本素質(zhì)、角色與行為規(guī)范，護(hù)理論理，護(hù)理與法，護(hù)理程序，健康教育，環(huán)境與健康，臨終關(guān)懷及護(hù)理組織系統(tǒng)等內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出、

本書是《針灸學(xué)》教材和《針法灸法學(xué)》教材的配套教材。內(nèi)容系統(tǒng)介紹相關(guān)教材所納入的針灸操作技術(shù)共15項(xiàng)：毫針刺法、灸法、拔罐法、三棱針法五、皮膚針法、皮內(nèi)針法、電針法、穴位注射法、火針法、穴位敷貼法、穴位埋線法、刮痧法、耳針法、頭針法、腕踝針法。用于指導(dǎo)學(xué)生直觀理解、指導(dǎo)其實(shí)際操作及課后復(fù)習(xí)。

近10年來(lái),健康教育實(shí)踐的形勢(shì)發(fā)生了很大變化。一方面是健康教育的重要性越來(lái)越被社會(huì)所認(rèn)識(shí)。在公共衛(wèi)生領(lǐng)域,健康教育作為一種工作方法已滲透到各部門,同時(shí)因人群生活方式的變化和健康需求的增加,健康教育的任務(wù)更為艱巨。目前WTO等在全世界大力推進(jìn)健康促進(jìn)戰(zhàn)略,如何在這一戰(zhàn)略下更好地發(fā)揮健康教育的專業(yè)技術(shù)作用,這也是對(duì)健康教育

機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)（第二版）包括以下章節(jié)內(nèi)容：第一篇機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本知識(shí)，包含章節(jié)緒論、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本知識(shí)、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用器械和儀器、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用勝利溶液及藥劑配制和換算、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的基本方法與技術(shù)、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本原理與方法；第二篇驗(yàn)證性與綜合性機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)，包含章節(jié)血液系統(tǒng)與電解質(zhì)平衡實(shí)驗(yàn)、循環(huán)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、消化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、泌尿系

當(dāng)前，隨著我國(guó)大學(xué)課程與教學(xué)改革，通識(shí)教育課程增多、專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課沒有明顯減少的現(xiàn)狀，要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)把多門課程授之于學(xué)生，使得醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)教材與培養(yǎng)計(jì)劃的改革勢(shì)在必行，本書就此背景條件下應(yīng)需而編寫完成。本書從總論、生物基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)踐五個(gè)方面，系統(tǒng)介紹了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)與課程

《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》(案例版)第二版是中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃的全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材�！董h(huán)境衛(wèi)生學(xué)》(案例版)第二版的修訂是在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。第二版教材繼續(xù)秉承我國(guó)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)科體系和案例版教材的特點(diǎn)，參照國(guó)際上現(xiàn)行有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的教科書并緊密結(jié)合我國(guó)環(huán)境衛(wèi)生工作的實(shí)際需要，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本理論、基本知識(shí)

本教材根據(jù)教育部制定的普通高等學(xué)校醫(yī)藥本科藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，全書以藥物作用的靶點(diǎn)或藥效分類，以藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與生物活性的關(guān)系為主線，著重從化學(xué)結(jié)構(gòu)出發(fā)，討論藥物的性質(zhì)、藥物與機(jī)體的相互作用、藥物作用的分子機(jī)理、藥物在體內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程、代謝產(chǎn)物與藥物的毒性和副作用、藥物的合成路線等，并論述了各類藥物的構(gòu)效關(guān)系。在編寫上注意藥物