齊魯針灸醫(yī)籍集成·金元II

齊魯針灸醫(yī)籍集成（校注版）在全面系統(tǒng)地收集、整理山東省古今針灸醫(yī)籍的基礎(chǔ)上，加以分析、總結(jié)、提煉，從針灸理論、臨床實(shí)用的角度，對(duì)針灸醫(yī)籍進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。本書選取晉代《脈經(jīng)》《肘后備急方》進(jìn)行點(diǎn)校，并對(duì)較難理解的文字進(jìn)行注釋，以期對(duì)當(dāng)今針灸在臨床上的運(yùn)用具有更高的借鑒意義。

《生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)指南系列RNA納米技術(shù)與治療：方法與方案》主要內(nèi)容是對(duì)近年來(lái)與RNA納米技術(shù)以及它在納米生物技術(shù)和納米醫(yī)藥的應(yīng)用直接相關(guān)的技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室方案的匯編。涉及的主題包括分析RNA結(jié)構(gòu)和性能的各種生物化學(xué)、生物物理和生物信息學(xué)方法；分析RNA結(jié)構(gòu)的多級(jí)裝配過程的方法：通過超速離心和高效液相色譜法（HPLC）純化多功

本書主要介紹眼科、耳鼻咽喉科、口腔科疾病的概要、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。在五官科疾病護(hù)理內(nèi)容中，突出常見病和突發(fā)病，注意疾病與護(hù)理緊密結(jié)合及醫(yī)學(xué)模式與護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。本書內(nèi)容精煉．實(shí)用性和可操作性強(qiáng)。

《兒科學(xué)（第四版供高專高職醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)使用）》內(nèi)容力求體現(xiàn)高職、高專教育的特色，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，以必知和必會(huì)內(nèi)容為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。全書講授每一個(gè)疾病前先以臨床案例做引導(dǎo)，講授疾病后結(jié)合案例進(jìn)行案例分析，前后呼應(yīng)，學(xué)以致用。文中通過鏈接的形式插入新知識(shí)、新技術(shù)以及相關(guān)的專業(yè)前沿知識(shí)，以拓寬學(xué)生的視野，激

本書包括痰的產(chǎn)生機(jī)制、痰病的診斷和治療原則、治痰九法和用藥技巧；并結(jié)合筆者臨床治病中的具體醫(yī)案，分析如何從痰入手治療當(dāng)今社會(huì)的常見病、多發(fā)病、難病、頑病和怪病等。

本書系普通高等教育“十二五”研究生規(guī)劃教材。全書共8章，40萬(wàn)字。編寫內(nèi)容上，突破傳統(tǒng)應(yīng)試教育教材系統(tǒng)、全面的特點(diǎn)，緊扣研究生培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于學(xué)生臨床理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)在于指導(dǎo)研究生進(jìn)行臨床實(shí)踐和啟發(fā)研究生的臨床科研思維。五年制教材以系統(tǒng)傳授外科學(xué)知識(shí)為主，而本書主要通過介紹肛腸外科有代表性疾病的認(rèn)識(shí)過

本教材堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才的宗旨，基于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)技師從業(yè)所必需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以必備和實(shí)用的原則編寫本專業(yè)教育教材內(nèi)容。第1章總論簡(jiǎn)要介紹了X線、CT和MRI技術(shù)的基本原理和方法，并闡述了醫(yī)學(xué)影像診斷原則和報(bào)告書寫等內(nèi)容；第2～9章分別介紹了全身

本書是可供預(yù)防醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理類專業(yè)使用的全國(guó)高等學(xué)校教材。全書共設(shè)23章，內(nèi)容包括：定量資料的統(tǒng)計(jì)描述、定性資料的統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖、常用概率分布、參數(shù)估計(jì)基礎(chǔ)、假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)、方差分析、X2檢驗(yàn)、基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)、兩變量關(guān)聯(lián)性分析、簡(jiǎn)單回歸分析、多重線性回歸與相關(guān)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)、抽樣調(diào)查的樣本含量估算與統(tǒng)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和