本書是普通高等教育全國(guó)醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一，并被列入中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材，該教材根據(jù)藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)藥管理類專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)迅速發(fā)展的需求，以及執(zhí)業(yè)藥師考試大綱要求。編者在編寫本書時(shí)，結(jié)合案例注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的闡述，并對(duì)本教材根據(jù)教學(xué)要求，緊跟國(guó)家藥事法律法規(guī)的*新發(fā)展，并結(jié)合醫(yī)藥管

本書延續(xù)第1版教材的編寫目標(biāo)和宗旨，系統(tǒng)地介紹了生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、研究方法及其應(yīng)用。注重概念的理解與應(yīng)用，緊密聯(lián)系臨床用藥和新藥開發(fā)的實(shí)踐，結(jié)合藥學(xué)科學(xué)的發(fā)展，力求通過案例引導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生在開始學(xué)習(xí)基本原理時(shí)即能產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，并能通過案例將基本原理應(yīng)用到實(shí)際工

本書是高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材之一，遵循系列教材編寫總體要求，嘗試將實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)獨(dú)立成不依賴于理論教學(xué)體系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革新模式，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、獨(dú)立觀察和思考、獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革已進(jìn)入深水區(qū)，人民大眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求和我國(guó)目前醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)水平之間的矛盾已成為當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾之一。部分媒體津津樂道于醫(yī)患矛盾，似乎一所醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的優(yōu)劣主要是由醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度來決定的�！夺t(yī)務(wù)人員從業(yè)行為規(guī)范與接診藝術(shù)》根據(jù)職業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為的要求，提出臨床工作中應(yīng)該注意的主要問題，比如醫(yī)生

本書由多所高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授聯(lián)合編寫而成，本書吸收國(guó)內(nèi)外（主要是國(guó)外）生學(xué)教材之所長(zhǎng)，精選內(nèi)容，既介紹了人體生理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，還緊密聯(lián)系臨床及生活實(shí)際。全書分十二章介紹了細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、特殊感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等生理學(xué)內(nèi)

全書共分四篇十五章，共含正常生理機(jī)能觀察的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目39項(xiàng)，心理機(jī)能測(cè)試項(xiàng)目5項(xiàng)，病理狀態(tài)觀察的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目10項(xiàng)，藥物療效觀察24項(xiàng)，綜合實(shí)驗(yàn)12項(xiàng)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)9項(xiàng)。此外本書還介紹了機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用的基本技能、常見疾病動(dòng)物模型復(fù)制方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求和原則、臨床器官系統(tǒng)功能檢測(cè)方法、中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)觀察等。充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)

藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才的重要部分，也是藥劑學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能更加理解和掌握課堂上學(xué)到的藥劑學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。本書通過優(yōu)化、重組、整合藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建分層次、多模塊、相互銜接的藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，努力做到加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)能力，激勵(lì)個(gè)性，

《衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)》為全國(guó)普通高等教育預(yù)防醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)規(guī)劃教材，為中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材《衛(wèi)生化學(xué)》（案例版，第2版）的配套教材。全書共分三章。第一章為緒論，介紹衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的要求、常用的基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。第二章為14個(gè)具有代表性的驗(yàn)證性與綜合性實(shí)驗(yàn)，涉及空氣、水、食品和生物材料等樣品及常用的分

本教材為《藥物化學(xué)》（案例版）配套教材，主要包括藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、附錄三部分。供安排26個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)從基本操作到專業(yè)實(shí)驗(yàn)，再到綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)新技術(shù)的一體化教學(xué)。本教材以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，采用雙語體系編寫，目的是提高學(xué)生英語文獻(xiàn)水平。

《乳腺腫瘤肝病學(xué)》為國(guó)內(nèi)首部乳腺腫瘤肝病學(xué)專著，較為全面地介紹了乳腺癌與HBV感染、HCV感染的相關(guān)性，乳腺癌手術(shù)治療對(duì)肝功能和肝相關(guān)疾病的影響及處理，乳腺癌化療相關(guān)性HBV再激活、HCV再激活，以及藥物性肝損傷、脂肪肝和脂肪性肝炎等的防治�！度橄倌[瘤肝病學(xué)》對(duì)乳腺癌患者的治療和改善預(yù)后具有重要的臨床意義。 《乳腺腫