本書(shū)150道數(shù)獨(dú)題均為手工出題，難度從Medium到Hard，手工出題的解法千差萬(wàn)別，更注重每個(gè)解題人的感受和思考的多樣性，希望解題人能從多個(gè)角度解題，享受邏輯推理的樂(lè)趣。

本書(shū)150道數(shù)獨(dú)題均為手工出題，難度為Hard，手工出題的解法千差萬(wàn)別，更注重每個(gè)解題人的感受和思考的多樣性，希望解題人能從多個(gè)角度解題，享受邏輯推理的樂(lè)趣。

數(shù)獨(dú)是一種規(guī)則簡(jiǎn)單但變化無(wú)窮的數(shù)字游戲，深受人們的喜愛(ài)。它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力和專注力，在我國(guó)已日漸風(fēng)靡起來(lái)，特別是很多中小學(xué)生都加入到數(shù)獨(dú)愛(ài)好者的行列中來(lái)。《BR》本書(shū)對(duì)數(shù)獨(dú)題目的難點(diǎn)、卡點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的說(shuō)明，以圖解的形式進(jìn)行講解，不僅給出了每個(gè)數(shù)字大致以怎樣的順序填入格中，還指導(dǎo)讀

在科技史發(fā)展的過(guò)程中，世界科學(xué)中心發(fā)生了五次大轉(zhuǎn)移�；�于此，本書(shū)著力點(diǎn)在于，分析世界知名科學(xué)中心形成過(guò)程中，真社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、政府等領(lǐng)域發(fā)生的重大變化及所起的重要作用，目的在于從于從更深層次研究世界知名科學(xué)中心形成的影響因素和重要條件，以期為北京建設(shè)全國(guó)科技創(chuàng)新中心提供借鑒。

這是別人家的小孩的故事：自己走路去上幼兒園；小學(xué)時(shí)就曾到人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)；初中時(shí)被學(xué)校聘為校長(zhǎng)助理；高中時(shí)參加美國(guó)高考，被美國(guó)名校錄取，本科期間，他同時(shí)攻讀會(huì)計(jì)、金融和電子工程三個(gè)學(xué)位，都取得優(yōu)異成績(jī)；之后，又進(jìn)入麻省理工學(xué)院攻讀金融碩士，作為優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)，并順利進(jìn)入谷歌公司任職。 這也是平常百姓家孩子的成長(zhǎng)故事：打游

作為教師職業(yè)資格統(tǒng)考中重要的基礎(chǔ)科目，綜合素質(zhì)共分為5個(gè)模塊。與注重教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育教學(xué)知識(shí)與能力不同，本科目注重考察作為教師的基本素養(yǎng)，包括：價(jià)值觀、法律意識(shí)、道德、基本文化常識(shí)以及基本能力。從綜合素質(zhì)學(xué)科的章節(jié)安排來(lái)看，本學(xué)科注重考查的是考生作為一名人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。本書(shū)以國(guó)家教師資格考試大綱為主要編

本書(shū)圍繞學(xué)科建設(shè)熱點(diǎn)問(wèn)題，系統(tǒng)梳理思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷史；突出階段性特點(diǎn)，客觀回顧思想政治教育教學(xué)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展；結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材的編寫(xiě)和修訂，探索增強(qiáng)高校思想政治理論課親和力、針對(duì)性的理念、路徑、方法和舉措；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，關(guān)注大學(xué)生在思想政治教育根本問(wèn)題上的困惑，在堅(jiān)定理想信念、高舉愛(ài)國(guó)主

本書(shū)是大學(xué)教育基金研究領(lǐng)域*部公開(kāi)出版的年度發(fā)展報(bào)告，在中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)公共治理研究院資助下完成，旨在通過(guò)反映大學(xué)教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過(guò)程中面臨的突出問(wèn)題，推動(dòng)教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。書(shū)中根據(jù)大學(xué)教育基金行業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展?fàn)顩r，分為總報(bào)告、實(shí)務(wù)操作篇、理論篇、制度環(huán)境篇等若干部分。

當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)文化發(fā)展日新月異，文化傳承創(chuàng)新及文化建設(shè)實(shí)踐對(duì)文化傳播管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)體系建構(gòu)，提出了新課題、新要求�！段幕瘋鞑ァ返膭�(chuàng)刊旨在強(qiáng)調(diào)知識(shí)和學(xué)術(shù)的價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)當(dāng)代文化傳播與管理實(shí)踐各學(xué)科領(lǐng)域的交叉整合、融匯互通，堅(jiān)持文化思辨、創(chuàng)新涵育的辦刊主旨，植根文化土壤、聚焦文化實(shí)踐，力求探索文化傳承創(chuàng)新新思路，樹(shù)立文化傳

本書(shū)是一本引進(jìn)版圖書(shū)，康奈爾高等教育研究院聚集了一批來(lái)自科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究性人才、學(xué)術(shù)管理人員、決策人員，召開(kāi)了“未來(lái)博士教育與師資”的會(huì)議。會(huì)議著重討論了如何提高高校教師人才的供應(yīng)，所涉及到的討論主題包括提高本科生讀博士的興趣從而提高博士教育的質(zhì)量，以及提高少數(shù)民族以及女士在博士中的比重，本書(shū)篩選了這次大會(huì)的