《組織行為學》從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度闡述在復雜多變的管理環(huán)境中人的行為規(guī)律,為管理者更好地分析、預測、控制、引導和協(xié)調(diào)組織中人的行為,為提高管理活動的有效性提供思想、理論和方法的指導!督M織行為學》共分為導論、人性理論、個體行為、群體行為、領導行為、組織行為和激勵七章,全面反映了組織行為學發(fā)展的最新理論成
如果一個外星人看到人類在地球上的社會生活,一定會震驚于數(shù)量龐大的各種排名、獎章和榮譽稱號。在現(xiàn)實中,很少有哪個組織僅僅依靠物質(zhì)激勵來融合組織成員、實現(xiàn)組織目標,更為普遍的是,榮譽、稱號等非物質(zhì)激勵與貨幣/薪酬相互匹配,混合使用。這樣自然引出一個問題:作為一種激勵手段,如何尋求榮譽獎勵的最優(yōu)配置方案?本書在一個異質(zhì)性多代
《組織行為與人力資源管理技能實訓》是人力資源管理專業(yè)學生或人力資源管理從業(yè)人員的實訓教材,《組織行為與人力資源管理技能實訓》創(chuàng)造性概括了從事人力資源管理工作所需的八種基礎技能,在鞏固理論知識的基礎上,提高受訓對象的實際操作能力及綜合素質(zhì),并為分工更細的人力資源管理崗位專業(yè)技能實訓作好準備!督M織行為與人力資源管理技能實
《組織行為學(21世紀高等院校教材)》(作者楊炎軒、胡曉航)從“激勵-內(nèi)部心理-外部行為”的視角綜合了國內(nèi)外有關組織行為學的各種理論成果,提出了既富有邏輯性又便于教師教和學生學的獨特的教材體系。分析各個層面組織成員的內(nèi)部心理活動規(guī)律,并在此基礎上解釋、預測和控制組織成員的外部