本書是遵照國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)編寫的中等職業(yè)藥學(xué)類教材。全書分為理論及實(shí)驗(yàn)兩篇，共十八章。理論篇介紹了烴類化合物，烴類的含氧和含氮衍生物，天然有機(jī)物（包括雜環(huán)化合物、氨基酸及蛋白質(zhì)、糖類、萜類和甾體化合物）；實(shí)驗(yàn)篇包括基本操作、有機(jī)化合物的性質(zhì)和制備實(shí)驗(yàn)。全書重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練，通俗易懂，充分體現(xiàn)中等職業(yè)教育特色和

《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)筆記（第三版）》按照理科高�；瘜W(xué)及相關(guān)專業(yè)有機(jī)化學(xué)教學(xué)要點(diǎn)，將有機(jī)化學(xué)知識(shí)重整為五部分內(nèi)容：第一部分通過學(xué)習(xí)烷烴、烯烴、炔烴，掌握有機(jī)化學(xué)的基本理論和基本工具；第二部分介紹以親核取代反應(yīng)及消除反應(yīng)為核心的脂肪族化合物，包括鹵代烴、醇與醚、脂肪胺；第三部分介紹以親電取代反應(yīng)為核心的芳香族化合物，包括芳香烴、

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《波譜數(shù)據(jù)表--有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)解析》是作者將各類有機(jī)化合物在13CNMR、1HNMR、19FNMR、31PNMR、IR、MS、UV—Vis及重要的Raman波譜中的圖式數(shù)據(jù)分布予以歸類注解而編纂成的一本手冊(cè)類工具書。原著因其提供的各種波譜解析數(shù)據(jù)和圖式翔實(shí)完整、編排合理及查閱方便而深受世界各國有機(jī)化學(xué)工作者和大專院校

本書共15章。第1章為緒論。第2～15章包含以下三個(gè)部分：一是基礎(chǔ)部分，包括有機(jī)化學(xué)的基本原理，有機(jī)化合物的類型、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、基本反應(yīng)、立體化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)；二是天然有機(jī)化合物部分，包括油脂、碳水化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、雜環(huán)化合物和生物堿等的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用；三是有機(jī)化合物的波譜知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹紫外‐

本書為普通高等教育“十二五”應(yīng)用型本科院�；瘜W(xué)類核心課程教材，是在總結(jié)應(yīng)用型本科院校有機(jī)化學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，根據(jù)醫(yī)藥學(xué)各專業(yè)教學(xué)基本要求編寫而成的。全書共17章，按照以官能團(tuán)為主線，以各類有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，闡明它們的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)變。章末附有知識(shí)拓展、小結(jié)和主要反應(yīng)總結(jié)和習(xí)題。本書力求內(nèi)容精煉、重點(diǎn)突出；增加

本書采用按官能團(tuán)分章，基本反應(yīng)機(jī)理穿插于相關(guān)章節(jié)的編排體系，強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識(shí)的完整性和連貫性。全書共15章：第1～11章介紹有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，第12～15章分別介紹與生命科學(xué)密切相關(guān)的糖類、脂類、氨基酸、蛋白質(zhì)及核酸等生物分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。 本書可作為高等院校醫(yī)學(xué)類各專業(yè)及生物、環(huán)境等專業(yè)的本科生教材，也可

本書為普通高等教育“十二五”應(yīng)用型本科院�；瘜W(xué)類核心課程教材，是在總結(jié)應(yīng)用型本科院校有機(jī)化學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，根據(jù)醫(yī)藥學(xué)各專業(yè)教學(xué)基本要求編寫而成的。全書共17章，按照官能團(tuán)主線，以各類有機(jī)化學(xué)的結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn)，闡明它們的性質(zhì)和相互轉(zhuǎn)變。章末附有知識(shí)拓展、小結(jié)、主要反應(yīng)總結(jié)和習(xí)題。本書力求內(nèi)容精煉、重點(diǎn)突出，增加應(yīng)用

本書根據(jù)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)和有機(jī)合成等核心內(nèi)容，在官能團(tuán)體系的基礎(chǔ)上，按照官能團(tuán)主要反應(yīng)的機(jī)理對(duì)章節(jié)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在內(nèi)容的選擇、組織和編排等方面，充分注意到知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，使之利于更有效地對(duì)有機(jī)化學(xué)的基本概念和理論、基本知識(shí)和方法闡述。 全書共分16章，對(duì)各官能團(tuán)化合物，強(qiáng)調(diào)各官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和在反應(yīng)過程

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和