為了更好地將我國古代服飾在搶救、保護(hù)、研究、傳承、創(chuàng)新、開發(fā)等一系列研究領(lǐng)域進(jìn)行有機(jī)整合，將傳統(tǒng)服飾文化精髓與現(xiàn)代科技創(chuàng)新相結(jié)合，2018年10月，由中國文物學(xué)會紡織文物專業(yè)委員會主辦、北京服裝學(xué)院承辦的中國文物學(xué)會紡織文物專業(yè)委員會第四屆學(xué)術(shù)研討會正式召開。本論文集就是這場學(xué)術(shù)交流的集中體現(xiàn)。 《中國服飾之美》在沈從

《模特形體訓(xùn)練》為十三五普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材。形體訓(xùn)練是服裝表演本科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是必修課。本書以人體科學(xué)為依據(jù)，從形體訓(xùn)練理論內(nèi)容、訓(xùn)練方法入手，發(fā)現(xiàn)并給出形體訓(xùn)練中常見問題的解決方法，改變模特形體動作的原始狀態(tài)，通過制訂訓(xùn)練計劃、合理控制飲食等幫助模特減輕及控制體重，改善形體部位的形態(tài)不足，提高肢體的

《服裝表演基礎(chǔ)(第2版)》為服裝高等教育十三五部委級規(guī)劃教材。根據(jù)服裝表演專業(yè)教學(xué)需要，對服裝表演的發(fā)展歷程，服裝表演的特性與類型，服裝模特的分類、服裝模特的基本條件、服裝模特的專業(yè)素質(zhì)、服裝模特的綜合素質(zhì)，模特訓(xùn)練前的準(zhǔn)備活動及韻律組合練習(xí)，服裝表演基礎(chǔ)訓(xùn)練等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述�！斗�裝表演基礎(chǔ)(第2版)》還配有大量

《創(chuàng)意性服裝陳列設(shè)計》為十三五普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材�！秳�(chuàng)意性服裝陳列設(shè)計》系統(tǒng)介紹服裝陳列的技術(shù)原理和方法，包括服裝陳列的相關(guān)概念、有關(guān)原理及具體操作細(xì)節(jié)。通過對大量歐美國家及我國當(dāng)代優(yōu)秀服裝陳列案例的介紹與剖析，使學(xué)生更為直觀地理解并易于掌握服裝陳列的各個要領(lǐng)，易學(xué)易懂，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性，從而全面地

《服裝表演策劃與編導(dǎo)（第3版）》系紡織服裝類高等院校十三五部委級規(guī)劃教材。根據(jù)服裝表演專業(yè)教學(xué)需要，本書對服裝表演策劃、服裝表演編導(dǎo)、服裝表演主題、表演服裝的選擇及妝型的確定、表演音樂的選擇及飾品與道具的運(yùn)用、舞臺美術(shù)設(shè)計、表演編排、服裝表演視覺形象設(shè)計、服裝表演經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面作了詳細(xì)地闡述。本書內(nèi)容全面，在理論上有一

2018-2019羊絨針織服裝流行趨勢，分別從色彩、廓形、設(shè)計點(diǎn)、材質(zhì)、工藝等幾大方面進(jìn)行闡釋，結(jié)合羊絨針織服飾的特性，逐步提煉出每一季的流行趨勢。羊絨針織服裝流行趨勢展示了晝起·遠(yuǎn)丘、奇遇·綠洲、流年·紀(jì)事、心逸·遐游四大趨勢主題。2018-2019年秋冬羊絨針

《針織毛衫設(shè)計與制作實(shí)訓(xùn)》是十二五職業(yè)教育*規(guī)劃教材�！夺樋椕�衫設(shè)計與制作實(shí)訓(xùn)》一書共分為三章，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識篇針織毛衫概論、技術(shù)篇編織技術(shù)、設(shè)計篇女裝針織毛衫設(shè)計與開發(fā)實(shí)訓(xùn)。側(cè)重于講解針織毛衫的設(shè)計與制作流程，用實(shí)例呈現(xiàn)如何使用手搖針織橫機(jī)來編織*基本的針織組織結(jié)構(gòu)，并應(yīng)用于針織毛衫設(shè)計中。力求通過示范性實(shí)例引導(dǎo)學(xué)

《服飾搭配》是中等職業(yè)學(xué)校服裝展示與禮儀專業(yè)的核心課程教材。全書共分為五個單元。單元一主要闡述服飾搭配的重要性，闡明成為服飾搭配專家應(yīng)具備的知識與素養(yǎng)、路徑與方法；單元二主要闡述服飾形式美，包括服裝的造型美、色彩美、材料美和圖案美；單元三旨在探究服飾搭配的秘密，服飾藝術(shù)的表現(xiàn)對象是人，闡明人體與服裝的關(guān)系、服飾形式美的

《華服小當(dāng)家：服飾文化篇》對我國從春秋戰(zhàn)國到20世紀(jì)初各個主要?dú)v史時期的12款經(jīng)典服裝進(jìn)行了講解。服飾文化的內(nèi)容涵蓋了歷史人物、歷史事件和經(jīng)典歷史故事。漫畫形式的配圖更加迎合孩子的心理特征；傳統(tǒng)服飾和歷史文化相結(jié)合，有利于孩子綜合素質(zhì)的提升。通過本課程的學(xué)習(xí)，能讓孩子在傳統(tǒng)文化積累、創(chuàng)意思維開發(fā)、藝術(shù)底蘊(yùn)培養(yǎng)和數(shù)字化科

《解構(gòu)主義在服裝設(shè)計中的應(yīng)用》一書以解構(gòu)主義為基本思想，進(jìn)一步探究在服裝設(shè)計領(lǐng)域中的方法和規(guī)律。在多元文化不斷發(fā)展的今天，服裝更多的是傳達(dá)著一種生活方式和人們的著裝觀念，解構(gòu)主義服裝以一種全新的思維方式和獨(dú)特的風(fēng)格特征贏得了現(xiàn)代人的喜愛和追捧，隨著服裝不斷的包容，解構(gòu)主義已被收編成為了主流時尚，并迎合了服裝消費(fèi)市場的中