全書(shū)分為3篇，包括微生物學(xué)概論、微生物與藥學(xué)的關(guān)系、免疫學(xué)基礎(chǔ)。本書(shū)詳細(xì)介紹了多種微生物的生物學(xué)特性，同時(shí)強(qiáng)化了微生物在制藥工業(yè)中的應(yīng)用，如與微生物有關(guān)的藥物制劑、藥品生產(chǎn)中微生物的控制以及藥物的微生物學(xué)檢驗(yàn)等；在免疫學(xué)基礎(chǔ)中，突出免疫學(xué)的知識(shí)、技能與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。本書(shū)通過(guò)“中科云教育平臺(tái)”配有PPT、圖片、視頻等教

本書(shū)分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)和醫(yī)學(xué)真菌學(xué)三篇，每篇先進(jìn)行總的共性概述，包括生物學(xué)特性、致病和免疫機(jī)制、微生物學(xué)檢查、防治措施等，再對(duì)一些重要病原體進(jìn)行詳細(xì)介紹，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)。書(shū)中還適當(dāng)補(bǔ)充了近年來(lái)該領(lǐng)域所取得的新成就和發(fā)展較成熟的新策略，尤其是充實(shí)了與感染性疾病、免疫性疾病等的發(fā)病機(jī)制、免疫機(jī)制、

本書(shū)是對(duì)“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《病原生物學(xué)》的全面修訂與數(shù)字化升級(jí)，由中國(guó)醫(yī)科大學(xué)羅恩杰教授主編，全國(guó)28所高校的49位專(zhuān)家教授共同參與編寫(xiě)�！禕R》全書(shū)分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)上下兩卷，包括細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、真菌學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)，共6篇47章。本書(shū)主要介紹了各類(lèi)病原生物

《病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》主要包括基礎(chǔ)性試驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)），既能滿(mǎn)足醫(yī)學(xué)本科生病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本需求，又提供了綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)），凸顯了本教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

無(wú)

生物技術(shù)是典型的兩用性技術(shù)，具有雙刃劍的特點(diǎn)，其可能被謬用產(chǎn)生災(zāi)難性的后果。近些年，生物技術(shù)兩用性的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題是流感病毒“功能獲得性”研究的生物安全風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。2012年，荷蘭伊拉斯姆斯大學(xué)和美國(guó)威斯康星大學(xué)兩篇對(duì)于H5N1流感病毒突變獲得在雪貂空氣傳播能力的論文在Science和Nature發(fā)表后引起了國(guó)際社會(huì)的廣泛

本教材遵循課程的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將課程內(nèi)容進(jìn)行合理增減，調(diào)整常規(guī)章節(jié)順序，分為四部分：第一部分為病原生物的基本特性，共有4章；第二部分為基礎(chǔ)免疫，共有3章；第三部分為臨床免疫，共有4章；第四部分為常見(jiàn)病原生物，共有5章。本教材遵循“夠用”“實(shí)用”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的原則，在編寫(xiě)過(guò)程中力求體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性、

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，也是中等衛(wèi)生職業(yè)教育的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。本教材主要論述了醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和人體寄生蟲(chóng)學(xué)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能。教材編寫(xiě)時(shí)編者遵循“必需為準(zhǔn)、夠用為度、實(shí)用為先”的基本原則，根據(jù)地域特色及臨床特點(diǎn)取舍教材內(nèi)容，同時(shí)努力貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，精選素材、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以期

本實(shí)驗(yàn)教材包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分為：常用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)介紹；基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四部分。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富而又實(shí)用；對(duì)學(xué)科間有交叉重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼�合�?yōu)選，避免教學(xué)資源的浪費(fèi)；三門(mén)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)均獨(dú)自成篇，方便實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。全書(shū)還以二維碼的方式展示了線上

本教材以教育部《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》為依據(jù)，按照中等職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“必需為準(zhǔn)，夠用為度，實(shí)用為先”的基本原則進(jìn)行編寫(xiě)。本教材主要內(nèi)容分為病原生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)兩部分，包括病原生物的生物學(xué)特性、致病性、免疫性、防治原則及免疫學(xué)相關(guān)基本概念、免疫知識(shí)應(yīng)用等。