普通劑型的制備是重點，共安排了10個實驗。要求學生掌握各種劑型的典型制備工藝，學習各種劑型的處方設(shè)計、常用輔料，及主要的質(zhì)量控制。實驗附了部分藥典規(guī)定的檢驗方法。（2）新技術(shù)與新劑型安排了8個實驗，使實驗教學內(nèi)容緊跟學科發(fā)展前沿，為今后從事新劑型的研究打下堅實的基礎(chǔ)。（3）增加了綜合性、設(shè)計性實驗，該實驗是結(jié)合“藥物化

本書內(nèi)容充分體現(xiàn)了國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試及全國衛(wèi)生類（藥學）專業(yè)技術(shù)資格考試的有關(guān)精神。在書中設(shè)置了學習要求、課程內(nèi)容精要、習題、參考答案等模塊，題型包括名詞解釋、**選擇題、配伍選擇題、多項選擇題、簡答題、處方設(shè)計/分析題、計算題等，方便學生學習課程重點內(nèi)容，通過習題加深對知識點的理解和掌握。

本書以劑型為重點及主線，詳細介紹了各種劑型的概念、處方組成、制備工藝、質(zhì)量控制以及臨床應(yīng)用特點，中間穿插藥物制劑的基本理論和單元操作技術(shù)，體現(xiàn)了基本理論和單元操作技術(shù)對劑型設(shè)計、制劑生產(chǎn)以及質(zhì)量評價的指導作用；拓寬了制劑新技術(shù)與新劑型等內(nèi)容，體現(xiàn)了制劑新技術(shù)在提高制劑內(nèi)在質(zhì)量和研發(fā)新劑型中的重要作用；增加了調(diào)劑與合理用

第一篇包括藥物在體內(nèi)經(jīng)歷的四個過程：吸收、分布、代謝及排泄。第二篇包括藥動學基本概念、研究方法以及應(yīng)用等。第一篇包括藥物在體內(nèi)經(jīng)歷的四個過程：吸收、分布、代謝及排泄。第二篇包括藥動學基本概念、研究方法以及應(yīng)用等。第一篇包括藥物在體內(nèi)經(jīng)歷的四個過程：吸收、分布、代謝及排泄。第二篇包括藥動學基本概念、研究方法以及應(yīng)用等。

本書延續(xù)第1版教材的編寫目標和宗旨，系統(tǒng)地介紹了生物藥劑學與藥物動力學的基本概念、基礎(chǔ)理論、研究方法及其應(yīng)用。注重概念的理解與應(yīng)用，緊密聯(lián)系臨床用藥和新藥開發(fā)的實踐，結(jié)合藥學科學的發(fā)展，力求通過案例引導教學，使學生在開始學習基本原理時即能產(chǎn)生感性認識，在學習的過程中提高主動學習的興趣，并能通過案例將基本原理應(yīng)用到實際工

藥劑學實驗是培養(yǎng)藥學專業(yè)人才的重要部分，也是藥劑學理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過藥劑學實驗，使學生能更加理解和掌握課堂上學到的藥劑學理論知識，培養(yǎng)學生嚴密的科學思維和動手能力。本書通過優(yōu)化、重組、整合藥劑學實驗教學內(nèi)容，構(gòu)建分層次、多模塊、相互銜接的藥劑學實驗教學體系，努力做到加強基礎(chǔ)，拓寬知識，培養(yǎng)能力，激勵個性，

編者根據(jù)配液中心的工作實際，結(jié)合自己豐富的護理經(jīng)驗，以衛(wèi)生部頒布的《靜脈用藥集中調(diào)配質(zhì)量管理規(guī)范》為依據(jù)，系統(tǒng)介紹了醫(yī)院配液中心的建筑布局、設(shè)備設(shè)施、條件及分區(qū)功能，重點闡述了配液中心的規(guī)章制度、消毒滅菌技術(shù)及質(zhì)量監(jiān)測、感染控制、信息化管理及標準化管理等內(nèi)容，將配液中心的工作流程進行系統(tǒng)規(guī)范和流程化，增強了可操作性。本

藥劑學是藥學相關(guān)專業(yè)的主要專業(yè)課，是研究藥物制劑配伍理論、處方設(shè)計、制備工藝與設(shè)備、質(zhì)量控制及合理用藥的綜合性技術(shù)學科。藥劑學具有知識點分散、實踐性及多學科知識相結(jié)合等特點。藥劑學的課程核心是處方、工藝，而輔料、制劑技術(shù)及設(shè)備是三大支撐，本教程將圍繞核心內(nèi)容、以制劑為核心進行編寫，體現(xiàn)輔料、制劑技術(shù)及設(shè)備對核心內(nèi)容的支