本書在借鑒民辦教育相關(guān)理論、研究成果和充分搜集資料的基礎(chǔ)上，采用定量分析與定性分析法、文獻(xiàn)研究法、比較分析法及實(shí)地訪談?wù){(diào)查法，客觀地分析探討了河南省民辦高校發(fā)展過程中所存在的突出問題。例如，民辦教育法規(guī)政策缺位、辦學(xué)理念與管理問題、社會(huì)認(rèn)可度低、師資力量薄弱、生源壓力大、畢業(yè)生就業(yè)矛盾突出等。同時(shí)，本書深入剖析了造成這

本書力求回到個(gè)體成人的開端，從兒童成長的細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)以美好事物體驗(yàn)為中心的個(gè)體成人之初始形態(tài)及其核心質(zhì)素——愛與豐富性，并進(jìn)一步闡釋兒童成長與教育的核心機(jī)理，回返愛與自由的生活世界，以兒童自身美好生活敞開的路徑，來引導(dǎo)兒童發(fā)展的可能性。

自《解析中國新聞傳播學(xué)2006》出版以來，《解析中國新聞傳播學(xué)》每年出版一本，已經(jīng)形成品牌，受到新聞傳播學(xué)專業(yè)師生和研究者的關(guān)注，并已成為新聞傳播學(xué)考研的重要參考書。書名冠以出版當(dāng)年的年號，每年的《解析中國新聞傳播學(xué)》都是對前一年我國新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點(diǎn)問題的回顧，根據(jù)內(nèi)容劃分為不同板塊�！督馕鲋袊�新

本書作者分享了超級記憶的原則和學(xué)科運(yùn)用,怎樣繪制合格有效、幫助記憶的思維導(dǎo)圖,快速閱讀的訓(xùn)練方法和步驟,幫助中小學(xué)生掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,輕松取得好成績。

本書詳細(xì)闡述了孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面,并通過一一分析,得出提升孩子教養(yǎng)的有效教育方法,畢竟對孩子來說,一味的放縱自由是沒有任何好處的,自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則相伴相隨的,當(dāng)孩子有了好的教養(yǎng),他自然會(huì)收獲更多的自由。

本書主要針對如何提高孩子情商進(jìn)行了闡述,通過描述兒童成長特點(diǎn),總結(jié)出一系列提高孩子情商的有效方法,諸如對孩子焦慮、抑郁、恐懼、攻擊行為、社交不良等進(jìn)行干預(yù),從而提升孩子情緒管理能力。

隨著新高考政策的出臺(tái)和“專業(yè)+院校”雙匹配考錄模式的推行，學(xué)生選考科目的組合方式逐漸多樣化，高中生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的教學(xué)管理也面臨前所未有的挑戰(zhàn)和不確定性，因此，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃開始受到學(xué)生、家長和學(xué)校的高度重視。本書從理論、政策、測評、咨詢和策略的角度，對新高考背景下的高中生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了闡述，旨在提供借鑒和參考，幫助高

中華文明博大精深，五千年文化燦爛輝煌，國學(xué)在社會(huì)各界受到越來越多的關(guān)注。然而，國學(xué)到底是什么？包含了哪些具體內(nèi)容？可以帶給我們什么啟發(fā)？是如何影響科學(xué)發(fā)展的？在科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)人類社會(huì)發(fā)展的今天，這已經(jīng)成為迫切需要我們正視和思考的問題。《中國人的故事》將帶領(lǐng)讀者深入歷史和典籍，試圖尋找這些問題的答案�！禕R》本書以歷史為線

腦筋急轉(zhuǎn)彎是一種深受孩子喜愛的智力游戲。對于孩子來說，腦筋急轉(zhuǎn)彎可以開發(fā)他們的智力，活化思維，鍛煉大腦，同時(shí)可以激發(fā)他們的想像力，增長見識，促進(jìn)發(fā)展。本書根據(jù)孩子的閱讀興趣，精心挑選了集益智性、趣味性于一體的腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為異想天開、開放思維、浮想聯(lián)翩和生活常識四方面，內(nèi)容健康向上、生動(dòng)幽默。同時(shí)，書中還配有大量生動(dòng)活

在陜西省委高教工委、省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，陜西高職院校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，深入貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以立德樹人為根本，搶抓機(jī)遇、改革創(chuàng)新，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、教學(xué)工作診斷與改進(jìn)、1+X證書制度試點(diǎn)、“三教”改革、“雙高計(jì)劃”建設(shè)，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，內(nèi)部治理體