本套叢書旨在抓住孩子智力開發(fā)的關(guān)鍵期,通過有趣的思維游戲全面系統(tǒng)地開發(fā)孩子的大腦潛能。孩子最初的學習往往是從游戲中發(fā)生的,本書意在讓孩子在游戲中獲得智慧,在玩中學,越玩越聰明。叢書上冊側(cè)重于培養(yǎng)孩子對圖形、空間、規(guī)律的認知理解能力和觀察辨別能力,下冊側(cè)重于提高孩子的語言表達能力、推理能力和演算能力。叢書旨在使孩子的左右
陳秉初編著的《生物學新課程教學論》針對中學生物學教學的實際,結(jié)合深化基礎教育課程改革的背景,分析中學生物學教學的目標要求和教育理念,介紹所需要的教育理論。系統(tǒng)闡述中學生物學教學過程的各個要素,為中學生物學教師的專業(yè)發(fā)展提供指導性意見和操作方法!渡飳W新課程教學論》可供高等師范院校生物學專業(yè)的本科生、研究生使用,也可供
隨著高等師范教育發(fā)展和基礎教育課程改革的不斷深入,教學研究漸趨微觀化和問題化,立足于解決教學中的實際問題,引領(lǐng)教學走上更科學的發(fā)展之路,本書對中學歷史教學設計的相關(guān)問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章,分別是:中學歷史教學設計的基本理論;中學歷史教學設計中的學情分析;中學歷史教學目標的設計;中學歷史教學方法的設計;中學
本書分為五章,第一章分析了2011年我國學位與研究生教育發(fā)展所面臨的國際國內(nèi)環(huán)境、形勢與任務;第二章從學位授權(quán)、研究生招生、在校生、學位授予等方面分析了2011年我國學位與研究生教育的總體規(guī)模與結(jié)構(gòu)狀況;第三章從師資條件、經(jīng)費投入、平臺建設和交流合作等方面分析了2011年我國研究生培養(yǎng)過程的支撐條件情況;第四章闡述了2
《中國教師文庫·新素養(yǎng)讀物:教苑擷葩》是淄博四中、沂源一中的教師對于教育、教學、管理的智慧結(jié)晶,是教苑盛開的奇花異葩,是兩所學校的教師們向社會奉獻的一道精神大餐,也是兩所學校三年優(yōu)質(zhì)化工程的一項重要成果。同時《中國教師文庫·新素養(yǎng)讀物:教苑擷葩》可作為中小學一線教師教育管理、課堂教學改革和教師專業(yè)發(fā)展的實用參考書目。