《英語學(xué)術(shù)論文寫作及語體風(fēng)格》有以下主要特點：（1）注重學(xué)習(xí)者科研素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。探討如何利用信息資料進(jìn)行科學(xué)研究，如何運(yùn)用專業(yè)理論，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力與科學(xué)思維能力的目標(biāo)。（2）密切聯(lián)系時代需求和專業(yè)實際需要，便于學(xué)以致用。對現(xiàn)代信息源的運(yùn)用和論文規(guī)范作了系統(tǒng)介紹；通過對文學(xué)理論、語言學(xué)理

本書按照文學(xué)體裁分為古代詩歌、現(xiàn)當(dāng)代詩歌、古代散文、現(xiàn)當(dāng)代散文、古代小說、現(xiàn)當(dāng)代小說、古代戲劇、現(xiàn)當(dāng)代戲劇八個單元。為了使學(xué)生更多地了解祖國悠久的歷史文化，提高個人的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)對祖國文學(xué)精品的感悟與欣賞能力，書中除了文本、注釋之外，還設(shè)置了五個板塊：作家介紹、作品評說、古今匯評、拓展閱讀、思考與練習(xí)，具有較強(qiáng)的可讀

英語科技論文撰寫與投稿（第二版）

邯鄲是中國春秋戰(zhàn)國時期“戰(zhàn)國七雄”之一的趙國的首都，有著三千多年的歷史。邯鄲是中國著名的成語之鄉(xiāng)，據(jù)考證，在漢語的萬余條成語中，有1584條和邯鄲有關(guān)，且大部分含有歷史典故，是中華文化的瑰寶�！逗�鄲成語典故讀本（漢英對照）》由劉安平、蔡其倫、高宇征、李瑋主編，他們精選了129條和邯鄲相關(guān)的成語典

《英語學(xué)習(xí)策略》由周綿綿、余笑、葉長彬編著，獨辟蹊徑，采用雙語編寫，語言簡潔易懂，可以滿足不同程度的英語學(xué)習(xí)者的需求，使他們在真正了解策略及其具體使用的同時，又保證了一定程度的英語輸入。全書共八章，前兩章以基礎(chǔ)理論為主，介紹英語學(xué)習(xí)策略的定義和分類，以及影響學(xué)習(xí)策略形成和使用的各種因素。后六章分別介紹詞匯學(xué)習(xí)策略、聽力

《外經(jīng)貿(mào)英語函電（第2版）》共十四章，涉及建立業(yè)務(wù)關(guān)系、詢盤、發(fā)盤、還盤、訂單執(zhí)行、裝運(yùn)等外貿(mào)業(yè)務(wù)的各個環(huán)節(jié)。每章按函電實例、注釋和練習(xí)的體例編著。書信選用了簡潔現(xiàn)代的案例，納入貿(mào)易常用字詞、短語、術(shù)語。注釋對重要詞匯和語法點進(jìn)行了詳細(xì)的解釋并補(bǔ)充了更多的例句，可以進(jìn)一步豐富詞匯量。練習(xí)的題型豐富多樣，可以幫助讀者鞏固

唐世貴主編的這本《應(yīng)用文寫作教程》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《應(yīng)用文寫作教學(xué)基本要求》大綱編寫，是具有前瞻性的一本適用于普通高校的公共課、專業(yè)課、素質(zhì)（通識）課教材。其主要內(nèi)容包括應(yīng)用文寫作理論、范文、范文評析、訓(xùn)練與實踐�！稇�(yīng)用文寫作教程》適合大中專院校各專業(yè)學(xué)生作為教材使用，也可作為各行業(yè)專業(yè)證書考取者的參考書。

由中國人民大學(xué)考試專家組織編寫的“人大英語三級紅寶書”自問世以來，已經(jīng)協(xié)助數(shù)十萬全國各地的考生順利通過考試拿到學(xué)位。人大紅寶書因每次考試都能命中數(shù)量不菲的考題，深受全國考生厚愛，暢銷不衰的人大紅寶書已經(jīng)成為考生通過考試的必備用書。掌握詞匯快、準(zhǔn)、狠！中國人民大學(xué)依據(jù)北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試推出新一代英語三級

英語學(xué)位課統(tǒng)考（GET）難就難在強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。擅長做選擇題而不擅長使用英語的考生將遇到困難，所以考研英語成績高的不一定統(tǒng)考能過關(guān)，而善于總結(jié)英語用法、英語基礎(chǔ)知識扎實的考生具有相對優(yōu)勢。為了幫助基礎(chǔ)薄弱的考生通過學(xué)位考試，幫助基礎(chǔ)較好的考生拓寬視野，北京市高等教育學(xué)會研究生英語教學(xué)研究分會安排負(fù)責(zé)統(tǒng)考命題的

大學(xué)語文是一門將人文教育和科學(xué)教育結(jié)合在一起的學(xué)科，既擔(dān)負(fù)著傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)、提高人文精神、陶冶審美情操等多項重任，又能深化教學(xué)改革、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本教材是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要教材之一，共分四部分，分別為：語言應(yīng)用、應(yīng)用寫作、文學(xué)鑒賞、文選。這四部分既獨立成編，又相互交