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《醫(yī)學生物化學課程思政案例集錦》通過“基礎知識思政、專業(yè)知識思政、綜合知識思政”三層次遞進式內容的設置與人才培養(yǎng)目標中的知識目標、能力目標、素質目標相契合，充分整合、凝練，規(guī)劃為三篇內容�！盎�礎知識課程思政”篇分為民族復興之路、引領人生之路及美好生活之路三章，根據課程性質和任務要求學習基礎知識，掌握分析問題的理論方法，

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“傳承”系列講壇是北京大學人文社會科學研究院的特色活動之一。2018年以來，北大文研院先后舉辦了五期“傳承”系列講述活動，邀請來自人文社會科學領域不同學科的26位北大學人，分享他們在不同時代與北大的緣分和故事。本書即是這些講述文稿的合集。這些學者，有的是新中國成立前后入學紅樓的“老北大人”，有的是世紀之交走進燕園的“新

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溫州大學對整個溫州，乃至浙南的教育起到了非常重要的作用，它不僅是基礎教育的母機，還是高等教育的母機。在基礎教育方面，全市72%的名校長和53%的特級教師都出自溫州大學。在高等教育方面，溫州大學在多年的辦學過程中孕育了三所本科高校：與美國肯恩大學合作創(chuàng)辦的溫州肯恩大學；利用社會資源創(chuàng)辦的溫州商學院；利用良好的辦學機制創(chuàng)辦