本書通過對籃球規(guī)則語句特點與表達方式的分析，發(fā)現(xiàn)：籃球規(guī)則譯自英文，語句偏長，句中套句，關聯(lián)詞多；常用如果…，并且…，當…等，讀起來拗口費解；又不是文學書，沒有故事情節(jié)，很難激起閱讀興趣。初讀規(guī)則，如云里霧里，再讀規(guī)則，也不一定得其要領，又再讀規(guī)則，已屬于執(zhí)著者之列，以致很多規(guī)則學習者望而卻步，自動放棄；然后上場去執(zhí)行叢林法則，失去籃球文明。鑒于此，為提升項目文明層次，進而為社會傳遞更多公平與契約精神。筆者以《籃球規(guī)則2020》為藍本，遵循其篇章結構，將其第一至第八章中的每一條，以及每一條下面的

本書以提高籃球運動水平為研究方向和出版方向。為籃球運動員、籃球教練以及籃球愛好者提供學習與參考。本書內容圍繞籃球運動教學與系統(tǒng)訓練展開研究，以籃球運動及其發(fā)展概況、籃球運動的科學研究工作、籃球運動的競賽組織與重要賽事為切入，探討籃球運動技術原理與教學、籃球運動戰(zhàn)術原理與教學、籃球運動的體能訓練、籃球運動訓練中游戲的創(chuàng)編與運用、籃球運動的心理訓練與評價等等。

本書內容包括：羽毛球運動教學概述、羽毛球技能教學理論分析、羽毛球技能培養(yǎng)教學研究、羽毛球運動教學與訓練方法、羽毛球運動教學方法體系構建與創(chuàng)新。

本書以全面、獨到的視角對乒乓球文化發(fā)展與運動的理論與實行了深入、細致的研究與分析，高度重視理論與實踐的密切結合。在理論方面主要闡述了乒乓球運動的基本理論與文化知識，通過對乒乓球文化的教育，增強學生的民族自豪感，加強愛國主義教育。實踐方面主要對乒乓球運動的技戰(zhàn)術訓練方行了細致的講解與分析。本書重視乒乓球歷史發(fā)展脈絡的具體理清，講究結合具體歷史發(fā)展階段乒乓球文化的突出表現(xiàn)，同時對乒乓球理論在教學、訓練、競賽等應用領域的技術問行研究，豐富了乒乓球技術理論。 本書共七章，內容包括：乒乓球

本書結構上共設置五章:章主要對乒乓球運行概述,內括乒乓球運動的起源與發(fā)展歷程、乒乓球運動的基本理論;第二章圍繞高校乒乓球運動開展現(xiàn)狀與課程建行研究,內容涉及高校開展乒乓球課程教學的意義、高校學生乒乓球運動開展現(xiàn)狀以及高校乒乓球課程優(yōu)化建設策略;第三章是高校乒乓球教學模式與方法研究;第四、五章圍繞乒乓球基本技能教學與訓練、乒乓球競賽與戰(zhàn)術教學訓行探討。

本書緊密結合籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，探討籃球運動體能與心理素質訓練、技術與戰(zhàn)術的教學實踐內容。全書分為：籃球文化與籃球運動、籃球運動規(guī)律與運動技術、籃球運動教學理論與發(fā)展、籃球運動體能專項訓練及其方案制定、籃球運動技術戰(zhàn)術教學實踐、三人籃球技術教學與實訓等六章。

本書從網球運動與身體健康、網球教學質量提高的創(chuàng)新思路、網球課程體系及其構建的思考、現(xiàn)代網球運動的可持續(xù)發(fā)展四個方面切入，具體探討網球技戰(zhàn)術與訓練方法教學創(chuàng)新、網球運動員的素質訓練教學與創(chuàng)新、基于信息技術的網球課堂教學創(chuàng)新、實踐視域下的網球教學模式創(chuàng)新、現(xiàn)代網球教學的體系構建。

本書共六章，內容包括：科學健身概述、籃球運動的認知與培養(yǎng)、籃球運動健身與注意事項、籃球運動教學方式研究、籃球人才培養(yǎng)及其優(yōu)化、籃球運動科學健身創(chuàng)新應用。

本書共分為五章，內容包括：籃球運動概述，籃球運動的發(fā)展，籃球初級班教學，籃球中級班教學，籃球高級班教學。