本教材是專為醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生、教育工作者和醫(yī)療專業(yè)人士編寫的，旨在介紹和探索元宇宙技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。本教材共15章，深入剖析了醫(yī)學(xué)元宇宙的基本概念、特征、關(guān)鍵技術(shù)、多種應(yīng)用以及面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展趨勢(shì)，不僅為讀者提供了一個(gè)全面了解醫(yī)學(xué)元宇宙的途徑，還鼓勵(lì)讀者積極參與到這一領(lǐng)域的研究和實(shí)踐中，共同推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步。通過對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，讀者將能夠掌握醫(yī)學(xué)元宇宙的關(guān)鍵知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，并為未來的醫(yī)療變革做好準(zhǔn)備。

本書共分六章，每章6策一共36策。第一章將醫(yī)學(xué)研究的參數(shù)提煉出來：五恒量、三變量，并且闡釋相應(yīng)的內(nèi)涵。第二章討論多元變量之間邏輯嵌套的格式，形成上下游的變量調(diào)控因果關(guān)系。第三章解析變量之中的分子，兩個(gè)分子發(fā)生相互作用的邏輯嵌套，總結(jié)分子交互論證的思路與規(guī)則。第四章架構(gòu)多重分子交互結(jié)構(gòu)，一組交互疊加另一組交互，給文章課題帶來質(zhì)的提升。第五章提煉多元細(xì)胞相互作用的場景，細(xì)胞間信號(hào)傳導(dǎo)增加了空間維度的邏輯，論證過程體現(xiàn)出跨越細(xì)胞的特點(diǎn)。第六章突破分子機(jī)制單線程限制，設(shè)計(jì)多線程的并行機(jī)制，成套的研究內(nèi)容

2004和2014年，在國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)資助下，我們出版了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)》和《人類疾病動(dòng)物模型》教材。2008年，由科學(xué)出版社出版了《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》（西安交通大學(xué)研究生教育系列教材），該教材出版后，被重印10余次，產(chǎn)生了較為廣泛的影響。但生物技術(shù)（特別是基因修飾動(dòng)物制作）發(fā)展很快，該書面臨更新，所以，我們決定編輯出版《醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》第二版。新版教材保留舊版教材精華，簡明、扼要介紹了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，注重實(shí)驗(yàn)操作和技能培訓(xùn)，涵蓋了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本信息、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物