本書為文化建設(shè)方面的專著，內(nèi)容涵蓋群眾文化概述、群眾文化建設(shè)的環(huán)境分析、群眾文化建設(shè)的多維路徑、群眾文化建設(shè)中互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用等。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾文化建設(shè)工作顯得愈加重要，本書便以此作為研究重點(diǎn)，在分析群眾文化建設(shè)環(huán)境的基礎(chǔ)上，探索了群眾文化建設(shè)的多維路徑。與此同時(shí)，胡琴作為一類傳統(tǒng)樂(lè)器，具有深厚的文化內(nèi)涵，將其融入群眾文化建設(shè)能夠發(fā)揮積極的作用，所以本書還對(duì)如何在群眾文化建設(shè)中融入胡琴藝術(shù)進(jìn)行了研究，對(duì)于從事群眾文化建設(shè)的工作人員具有一定的參考價(jià)值。

本書共九章，內(nèi)容包括：中國(guó)民族器樂(lè)概述、吹奏類樂(lè)器演奏方法、彈撥與擊弦類樂(lè)器的演奏技法、弓弦類樂(lè)器的演奏技法、打擊樂(lè)器、二胡的演奏技法、二胡教學(xué)方法等。

本書共分為五章。第一章對(duì)高校民族器樂(lè)教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂(lè)的課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂(lè)的教學(xué)實(shí)踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運(yùn)用、弦外動(dòng)作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點(diǎn)，闡述了高校民族器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)古箏演奏技法的傳承與發(fā)展、古箏協(xié)奏曲的和聲技法、古箏演奏藝術(shù)、古箏演奏技法符號(hào)的規(guī)范化、古箏演奏中理想音色的獲得做了逐一的分析，并以《高山流水》為例分析了古箏演奏的藝術(shù)特色

區(qū)君虹,是當(dāng)今古琴文化的獨(dú)具個(gè)人特色的琴家,他不但是傳統(tǒng)一代琴家的代表,更是經(jīng)過(guò)數(shù)十年形成了區(qū)氏獨(dú)特的劍膽琴心之風(fēng)骨。本書將從藝術(shù)生涯、古琴藝術(shù)理論、古琴演奏技藝、古琴修復(fù)與斫制、古琴藝術(shù)普及與傳承等五大篇章經(jīng)行闡述,全書有大量的歷史照片和古琴專業(yè)知識(shí),是對(duì)古琴藝術(shù)研究重要文獻(xiàn)。該書為市場(chǎng)上不可多得的以現(xiàn)代話為主古琴教學(xué)新編,可為古琴愛(ài)好者提供一本簡(jiǎn)單易學(xué)的教材,在市場(chǎng)上有一定的地位和空間,可帶來(lái)良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

當(dāng)前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學(xué)方法，多聲部演奏幾乎處于空白�；�于此，本教材致力于和聲式教學(xué)方法，主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實(shí)現(xiàn)新時(shí)代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo)：使受教育者通過(guò)教材所提供的內(nèi)容，在學(xué)生獲得審美能力的同時(shí)發(fā)展他們的思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，且書中訓(xùn)練曲目盡量擇優(yōu)選編母語(yǔ)般的富有情趣的民族音樂(lè)片段，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，全身心參與、沉浸在音樂(lè)起步之旅。

《琴事：琴馀筆記》是一部以古琴為主題的文史札記，也是一本知識(shí)性與趣味性并重的文化隨筆。書中談及琴家、琴派、琴事、琴論、琴器、琴曲，以及琴與酒、琴與畫、琴與詩(shī)、琴與香、琴與書法、琴與家具的淵源，等等�！肚偈隆芬粫�考證扎實(shí)，角度別致。作者著眼于各各鮮為人察的細(xì)節(jié)，深入淺出，將人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——古琴的延續(xù)，置于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史背景及文化生態(tài)之下，或考察、挖掘相關(guān)史料，或分析、闡發(fā)琴學(xué)知識(shí)，或糾正、辨識(shí)種種傳說(shuō)，其中議論多為人所未見(jiàn)、未說(shuō)，并匡正了不少以訛傳訛、似是而非而又常見(jiàn)的說(shuō)辭。尤其關(guān)于近世著名