如今，“焦慮”一詞越來越被我們頻繁地提及，已成為社會情緒詞典中的關鍵詞之一。焦慮是我們生而為人不可避免的部分，焦慮既是一種正�，F(xiàn)象，也是一些心理障礙的焦點。在競爭日益激烈、養(yǎng)育日益精細化的今日，兒童的焦慮問題也越來越引發(fā)人們的關注。心理學家、臨床醫(yī)生、發(fā)展科學家和神經科學家都在提出新的理解。目前對于兒童焦慮的理解存在不少爭議，其中一個批評的聲音認為，現(xiàn)今對兒童焦慮的理解是基于對成年人焦慮的理解而形成的。但其實，兒童焦慮與成年人焦慮可能有著很大的差異，而且我們對兒童的焦慮仍有許多尚未解決的疑惑。為

在我國新型城鎮(zhèn)化建設的時代背景下，城區(qū)流動兒童心理發(fā)展與教育融入問題是當今學界的研究熱點。作者運用生態(tài)心理學、積極心理學、社會學、教育學等學科理論和方法，從理論和實證層面分析和驗證了城區(qū)流動兒童的心理發(fā)展特點及相關影響因素，從政府、社會、學校、家庭等外部環(huán)境要素和主觀策略角度系統(tǒng)揭示其內部作用機制，為構建多元主體參與城區(qū)流動兒童教育融入綜合治理模式提供決策參考。

步入小學階段，是孩子從幼兒邁向成人階段的轉折時期，如何邁好這一步，關乎其未來的發(fā)展，而這一階段，毅力、耐力、克制力及專注力的力量超越智力，這些關鍵能力被歸于"自控力”的范疇，需要從小學就開始培養(yǎng)。本書匯總整理了孩子擁有自控力的重要性及其能力發(fā)展的過程，以及要想讓孩子在小學低年級時期就具備良好的自控力，父母應該如何思考及應對。孩子的成長過程總是伴隨著犯錯，本書的創(chuàng)作初衷在于讓父母避免重復犯錯。希望父母通過閱讀本書，能夠和孩子一起面對并克服成長過程中經歷的失誤，在幫助自己的孩子培養(yǎng)自控力方面起到良師

本書主要描寫0-12歲兒童的心理發(fā)展過程和父母的養(yǎng)育方式。兒童在每個年齡段都擁有獨特的性格特點，父母應該善于識別。主要內容包括：我是“無助、強大”的新寶寶、我是小小粘人精、請用愛來擁抱我、我滿月了、我和媽媽原來是兩個人等。

本書以人的發(fā)展階段為主線，涵蓋個體畢生發(fā)展的整個過程，并詳細敘述了各時期人的生理發(fā)展、認知發(fā)展、社會性和人格發(fā)展。每章都以相應階段人物的故事為開端，讓讀者身臨其境，引發(fā)對人生的思考�？梢哉f，這是一本大眾心理學書，幫助讀者從容地應對生命的挑戰(zhàn)及更好地完成各階段的任務，學會將書中內容應用到自己的生活中，做一個積極樂觀的生活達人。本書也不乏科學研究理論深度及專業(yè)思考，為教育學及心理學學生提供了可靠的學習資料，也為教育從業(yè)人士提供了專業(yè)的解決方案。

本書在法國出版后，引起了極大的反響。三位作者作為神經科學和心理學方面的研究人員，長期致力于"高潛能”人群的研究。本書就是基于他們的研究成果。三位作者在本書中深入解讀了"嗜思認知者”的認知方式，他們通常被認為是"早慧的”"有天賦的”。作者懷著深切的關懷，對他們的優(yōu)勢與劣勢做了透徹的分析，通過形象的類比，讓讀者更直觀地了解他們，也為他們提出了自我優(yōu)化的方案。本書可以幫助我們識別自己或身邊有此類特征的人，讓高潛能人群得以在了解自己（或者被了解）的基礎上發(fā)揮優(yōu)勢，回避劣勢。當前，對于這類"超級認知者”的

本書以對兒童青少年的看法入手,提倡摒棄刻板印象,提倡優(yōu)勢和尊重,在梳理和總結皮亞杰、埃里克森等與兒童發(fā)展相關的心理理論和流派的基礎上,著重介紹和闡述聯(lián)動性心理治療模式,即個人、家庭、學校、社區(qū)、醫(yī)療機構等的聯(lián)合,全書共十一章,包括兒童和青少年心理治療的原則、核心技術、干預原則、治療模式等,對該治療模式的原則、核心技術、程序等進行詳細分析,并將特殊兒童心理治療、家長學校、團體心理輔導當列討論。此書對普及及推廣聯(lián)動性心理治療有積極作用。

本書以阿德勒心理學的教育原則為基礎，揭示了在日常生活中我們應該使用何種話語與孩子交流、應該如何與孩子打交道，才能使他們學會獨立。在我們給予孩子的愛過度泛濫的時候，作者認為我們應該秉持不教養(yǎng)的勇氣來重新定義親子關系、接受孩子真實的樣子、賦予孩子自我成長的勇氣和動力、協(xié)助孩子獨立解決人生課題。養(yǎng)育孩子的目的在于協(xié)助孩子活出自己的人生，要實現(xiàn)這一目的就要尊重孩子，把孩子視為獨立的個體，接納孩子的天生特質，肯定孩子的獨特價值，信任孩子能獨立解決問題，進而讓我們從管教者轉變?yōu)閰f(xié)助者。

作為家長，當孩子還在我們的羽翼之下時，我們應該做什么，來幫助孩子有能力應對今后可能遇到的困境？作為老師，我們要怎么做，才能讓學生不僅學習好，而且不會有“玻璃心”或者成為“空心人”？作為普通人，我們能幫助自己、我們的孩子或學生成為更堅韌的人嗎？ 心理韌性是每個人都需要具備的素質，這是一種能通過后天的訓練得以提升的能力。本書首先講解了心理韌性是什么，然后根據(jù)“Toughenup”（強悍化）模型從如何提升對挫折的容忍度、如何培養(yǎng)樂觀心態(tài)、如何面對失敗、如何進行自我肯定、如何建立有益的關系等九個方面指導

本書基于發(fā)展心理學的理論,結合該領域的最新研究成果,介紹了性別、環(huán)境和社會對成年人人生旅程的影響,從成年早期到生命終結,是一個動態(tài)的過程,期間的種種變化,無論是生理還是心理,都有其自身的特點。本書把成年人經歷的種種議題--健康、婚姻家庭、成功發(fā)展、人格魅力、應對壓力等方面,都進行了深刻剖析,是一本兼?zhèn)淅碚搩r值和應用價值的著作。