本書從認(rèn)識自我、心態(tài)調(diào)節(jié)、情緒控制等多方面入手，給大家提供了一套切實可行的心理重建方法，幫助大家提升自愈力。

《考研英語高分寫作》多年來一直是考研書單上的經(jīng)典備考書目之一，作者為新東方考研英語功勛教師“道長”王江濤。本書歷經(jīng)17次改版，與時俱進(jìn)，不斷完善，深受廣大考研學(xué)子認(rèn)可和喜愛，新版包含2021年考研英語（一）（二）寫作真題。根據(jù)新東方在線與北京新東方學(xué)校課程設(shè)置，以及考生學(xué)習(xí)順序，新版圖書做出了出版17年以來較大規(guī)模的修訂。全書調(diào)整編排結(jié)構(gòu)，按照不同的作文題型編排章節(jié)，更有利于讀者專項復(fù)習(xí)。新版共分為四章：第一章考研寫作總論，側(cè)重指導(dǎo)考生如何全程規(guī)劃、高效復(fù)習(xí)；第二章應(yīng)用文，第三章圖畫作文，第四章

2020年2月10日，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室依托教育部高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和北京心理學(xué)會，聯(lián)合全國各地的心理學(xué)專家一起，在教育部政務(wù)新媒體“微言教育”和“全國校園足球官方”公眾號推出特別欄目“用‘心’戰(zhàn)‘疫’”，詳細(xì)解答學(xué)校師生及社會大眾在疫情期間遇到的心理問題�！缎膽�(zhàn)疫——學(xué)校與家庭心理防疫指導(dǎo)》精選其中的部分文章，結(jié)集成冊，方便學(xué)校師生及社會大眾閱讀使用。

2月3日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作，會議強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)、有針對性做好人文關(guān)懷，這對于我們堅定信心、取得疫情*后勝利具有重要指導(dǎo)意義。教育部也發(fā)出通知要求教育系統(tǒng)廣大師生開展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作。北京出版社積極響應(yīng)黨的號召，重點關(guān)注受疫情影響的廣大中小學(xué)生，邀請國內(nèi)權(quán)威專家，聚焦于居家學(xué)習(xí)后返校時段的典型性心理問題編著此書。 新冠肺炎疫情發(fā)生后，很多學(xué)生產(chǎn)生心理應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)生理、情緒、認(rèn)知、行為等不良癥狀，隨著中小學(xué)校的逐漸開學(xué)，學(xué)校需要積極

2月3日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作，會議強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)、有針對性做好人文關(guān)懷，這對于我們堅定信心、取得疫情*后勝利具有重要指導(dǎo)意義。教育部也發(fā)出通知要求教育系統(tǒng)廣大師生開展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作。北京出版社積極響應(yīng)黨的號召，重點關(guān)注受疫情影響的廣大中小學(xué)生，邀請國內(nèi)權(quán)威專家，聚焦于居家學(xué)習(xí)后返校時段的典型性心理問題編著此書。 新冠肺炎疫情發(fā)生后，很多學(xué)生產(chǎn)生心理應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)生理、情緒、認(rèn)知、行為等不良癥狀，隨著中小學(xué)校的逐漸開學(xué)，學(xué)校需要積極

2月3日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作，會議強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)、有針對性做好人文關(guān)懷，這對于我們堅定信心、取得疫情*后勝利具有重要指導(dǎo)意義。教育部也發(fā)出通知要求教育系統(tǒng)廣大師生開展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作。北京出版社積極響應(yīng)黨的號召，重點關(guān)注受疫情影響的廣大中小學(xué)生，邀請國內(nèi)權(quán)威專家，聚焦于居家學(xué)習(xí)后返校時段的典型性心理問題編著此書。 新冠肺炎疫情發(fā)生后，很多學(xué)生產(chǎn)生心理應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)生理、情緒、認(rèn)知、行為等不良癥狀，隨著中小學(xué)校的逐漸開學(xué)，學(xué)校需要積極

2月3日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議研究下一步疫情防控工作，會議強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)、有針對性做好人文關(guān)懷，這對于我們堅定信心、取得疫情*后勝利具有重要指導(dǎo)意義。教育部也發(fā)出通知要求教育系統(tǒng)廣大師生開展疫情相關(guān)心理危機(jī)干預(yù)工作。北京出版社積極響應(yīng)黨的號召，重點關(guān)注受疫情影響的廣大中小學(xué)生，邀請國內(nèi)權(quán)威專家，聚焦于居家學(xué)習(xí)后返校時段的典型性心理問題編著此書。 新冠肺炎疫情發(fā)生后，很多學(xué)生產(chǎn)生心理應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)生理、情緒、認(rèn)知、行為等不良癥狀，隨著中小學(xué)校的逐漸開學(xué)，學(xué)校需要積極

本書主要介紹精神病患者就醫(yī)時的相關(guān)問題，讓患者及其家屬心里更加明確，少走彎路。內(nèi)容體例采用問答形式，在問題選擇上，力求做到客觀、實際，以解決患者及其家屬的真正疑問為目的。在解答問題時，以患者真正想了解的內(nèi)容為重點，文字通俗易懂且不失專業(yè)。

《精神心理疾病護(hù)理與康復(fù)》本書主要闡述了精神科常見疾病的護(hù)理與康復(fù)等相關(guān)知識，對精神科常見疾病，如精神分裂癥、雙相障礙、兒童青少年精神障礙、老年精神疾病等的發(fā)生、發(fā)展、原因、常見檢查項目、相關(guān)治療方法、預(yù)防及注意事項、家庭護(hù)理、康復(fù)治療項目等均有涉及，切實貼近患者、家屬及廣大民眾所需。內(nèi)容體例均采用問答形式，在問題選擇上，力求做到客觀、實際，以解決患者及其家屬的真正疑問為目的。在解答問題時，以患者真正想了解的內(nèi)容為重點，文字通俗易懂且不失專業(yè)。

本套教材為國家衛(wèi)生和計劃生育委員會十三五規(guī)劃教材、全國高等職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（34）規(guī)劃教材，教材很好地體現(xiàn)了三基五性三特定的規(guī)劃教材編寫要求，同時積極推進(jìn)信息化教學(xué)時代融合教材的編寫理念，力求成為兼具經(jīng)典性與適用性的新時期優(yōu)質(zhì)精品國家規(guī)劃教材。教材主要介紹了系統(tǒng)解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)的基礎(chǔ)知識，內(nèi)容包括關(guān)節(jié)學(xué)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、胎兒的附屬結(jié)構(gòu)等。教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、本章小結(jié)、思考題等，同時設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼，注重基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合，緊密接軌執(zhí)業(yè)資格考試