全息成像、激光傳聲、磁懸浮……本書讓你通過身邊的有趣實驗獲得應(yīng)用前沿科技的奇妙體驗。這是一本關(guān)于物理學的原創(chuàng)科普圖書，作者用獨特的視角與方式，深入淺出地為你揭秘光、電、磁等物理學領(lǐng)域的專業(yè)知識；這是一本面向喜歡動手的科學愛好者的指導(dǎo)手冊，讓你在輕松完成有趣物理實驗與制作項目的同時，探究高科技的奧秘。如果你是科學愛好者，不要錯過這本書，它會讓你眼界大開；如果你是學生，無論是在讀中學，還是大學，不要錯過這本書，它會告訴你動手學科學的方法與思路；如果你是科普作者或科學老師，

本書為英國引進圖書。該書包含了近60個科學實驗，每個實驗由實驗步驟圖解、實驗用品、實驗原理解析、實驗在生活中的應(yīng)用和趣味知識板塊組成，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實，圖片直觀，趣味性強，讓讀者在動手實驗中學習知識，了解知識在生活中的應(yīng)用，內(nèi)容與課程體系聯(lián)系緊密，適合作為學科啟蒙和課內(nèi)學習之間的銜接類科普圖書使用。從內(nèi)容呈現(xiàn)形式上，該書用了超300幅紀錄片式的精美圖片，在使實驗的呈現(xiàn)更加生動、明晰的同時，讓讀者能夠沉浸式地體驗科學實驗與生活之間的聯(lián)系

本書主要介紹試驗數(shù)據(jù)誤差理論及離群數(shù)據(jù)判定操作、統(tǒng)計假設(shè)基本理論與檢驗操作、方差分析、回歸分析、正交試驗設(shè)計、均勻設(shè)計及響應(yīng)面優(yōu)化技術(shù)等試驗設(shè)計方法原理與操作，以及產(chǎn)品質(zhì)量控制理論與質(zhì)量控制圖應(yīng)用；還介紹了Excel和SPSS軟件在均值檢驗、方差分析、回歸分析及質(zhì)量控制圖形繪制中的應(yīng)用與操作，Origin軟件在回歸分析、t檢驗、方差分析、主成分分析等試驗數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖形繪制中的應(yīng)用。本書體系和知識結(jié)構(gòu)具有較好的實踐操作性，編寫時有機融入了黨的二十大報告相關(guān)精神和行（企）業(yè)發(fā)展新技術(shù)、新工藝

飛機和火箭為什么能夠飛上天？是誰建造了第一輛火車和第一臺電視？顯微鏡和望遠鏡是什么原理制成的？可口可樂和抗生素又是誰發(fā)明的？……這么有趣的科學問題，誰不想知道答案呢？那些充滿好奇心的孩子們，趕緊打開這套書來探索吧。在這套書中，我們首先為孩子們安排了超過20個在家就能做的有趣實驗，這些實驗內(nèi)容包括物理、化學和生物的經(jīng)典原理和有趣知識，孩子們可以通過親手做實驗的方式，來感受和掌握這些科學原理。做完小實驗，孩子們一定也想知道，這些偉大的科學原理是誰發(fā)現(xiàn)的？哪些發(fā)明創(chuàng)造和實驗有關(guān)呢？接下來，孩子們可以通

本套書搜羅了大量具有代表性的科學實驗。讓孩子們在實驗中手腦并用，和我們一起進行有趣的科學實驗，對這個繽紛多彩的世界有一個真實的認知。按照內(nèi)容，分冊為《神奇的電磁》《有趣的化學》《神秘的光》《奇妙的地理》《多變的天氣》《瘋狂的水》。

本書研究實驗室安全管理與實踐方面的問題，涉及豐富的實驗室安全管理知識。內(nèi)容包括實驗室安全與安全管理基礎(chǔ)知識、實驗室安全基本技能、實驗室危險化學品、實驗室廢棄物的處理、實驗室安全事故的應(yīng)急處理、實驗室安全管理、實驗室安全管理體系構(gòu)建、實驗室管理運行機制創(chuàng)新。

什么是物質(zhì)？物質(zhì)有哪些特點？物質(zhì)會發(fā)生哪些變化？質(zhì)量守恒是什么意思？生活中有許多神奇的現(xiàn)象，如夏日的路面可能會拱起來；微波爐加熱的水看似平靜，插入一根木棍就沸騰了......這都是為什么？翻開《神奇的物質(zhì)》，你很快就能找到答案。讓我們用全新的視角重新審視你身邊的每一樣?xùn)|西，摘下物質(zhì)表象的面具，探尋其背后的奇妙�！渡衿娴奈镔|(zhì)》將原本抽象的概念通過實驗、漫畫與對話的形式，直觀地展現(xiàn)出來，用“玩”的方式，讓孩子輕松學到科學知識，提升思考與動手的能力。

本書以滿足京津冀區(qū)域政府、科研機構(gòu)以及科技企業(yè)對科技資源數(shù)據(jù)的需求為目的，以機構(gòu)為紐帶，建立關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，將科研成果、科技人才、科研項目、基礎(chǔ)設(shè)施等資源相關(guān)聯(lián)。通過構(gòu)建挖掘、整理和整合京津冀區(qū)域的科技資源數(shù)據(jù)，建成覆蓋京津冀區(qū)域的科技資源數(shù)據(jù)共享中心，實現(xiàn)京津冀科技資源數(shù)據(jù)的有效保護、共享和利用，為京津冀科技創(chuàng)新和科技發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐。

本書以廣東省實驗室、在粵國家重點實驗室、省重點實驗室、市重點實驗室等組成的廣東實驗室體系為研究對象。首先,圍繞廣東省實驗室體系的發(fā)展基本情況和建設(shè)成效,總結(jié)不足。其次,梳理總結(jié)美國、英國、日本和德國等國內(nèi)外高水平創(chuàng)新基地運行管理模式,分析國外實驗室發(fā)展的特點;選取北京、上海、江蘇、浙江等地的實驗室布局建設(shè)現(xiàn)狀,分析研究兄弟省份實驗室建設(shè)的做法。在國內(nèi)外實驗室建設(shè)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合貿(mào)易爭端、科技自立自強、粵港澳大灣區(qū)宏觀戰(zhàn)略實施以及廣東省產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的形勢背景,分析探究廣東省實驗室體系發(fā)展的核心要

本書從不同角度審視紙杯,發(fā)現(xiàn)了紙杯更多的利用價值。比如聽到紙杯里聲音,聯(lián)想到共振,就可以制作一個共振演示器,通過這個共振演示器又能聯(lián)想到次聲波武器的工作原理;再比如由紙杯的形狀切入,想到旋轉(zhuǎn)體,想到氣壓,想到做一個飛行器等。從小小的紙杯出發(fā),發(fā)散孩子們的思維,讓孩子們從玩中發(fā)現(xiàn)不一樣的紙杯世界。