2016年7月，湖北神農架按照世界自然遺產遴選標準（Ⅸ）（Ⅹ）被列入世界遺產名錄》，其豐富的動植物多樣性和獨特的生物生態(tài)過程具有全球突出價值。本書依據《實施〈世界遺產公約〉操作指南》，以圖文并茂的方式，直觀展示神農架世界自然遺產地自然地理、遺產價值及其分布以及保護管理等內容，深入淺出地為遺產地保護、監(jiān)測、管理、科普宣傳等活動提供了科學指導。

本書對竹材力學進行了系統(tǒng)編寫，一一介紹了竹材的拉伸性能、彎曲性能、壓縮性能、剪切性能、硬度、蠕變、沖擊韌性和斷裂韌性。分析了竹材作為最好的生物質材料之一，其強度高、韌性好的根本原因；力學強度在空間上的非均勻分布規(guī)律；以及受到竹種、生長期、生長環(huán)境、含水率，甚至竹稈部位等因素影響后的竹材力學性能變化。本書的主要任務有兩個：一是系統(tǒng)介紹竹材不同尺度的力學性能測試方法及研究進展；二是介紹竹材力學的影響因素，為竹材在加工領域的應用提供理論基礎。

本書是國家自然科學基金和林科院科研業(yè)務費專項資金資助項目的研究成果。本書針對木材的多維弱相結構和外部條件作用下的木材多維結構失效機制，開展木材多維弱相結構解譯、外部條件作用下的木材失效機制、多維結構調控提升木材性能的作用機制研究；精確定位木材弱相結構，建立人工林木材弱相結構模型；考察在物理、生化及協(xié)同條件作用下，人工林木材弱相組織結構的變化與響應規(guī)律，探明人工林木材弱相結構破壞模式和失效機制，形成人工林木材的多維弱相結構的創(chuàng)新理論，為實現(xiàn)我國木材高質高效利用和為緩解優(yōu)質木材供需矛盾提供理論支撐。

本書是關于森林空間結構分析的理論、方法與應用的專著，詳細介紹了森林空間數據采集與森林空間結構分析的理論與方法，提出了基于GIS的森林空間結構分析方法和森林拓撲關系分析方法，重點論述了基于GIS的森林空間結構優(yōu)化調控模型的建立與求解，給出了森林空間結構分析理論與方法的具體應用實例。本書是關于森林空間結構分析的理論、方法與應用的專著，詳細介紹了森林空間數據采集與森林空間結構分析的理論與方法，提出了基于GIS的森林空間結構分析方法和森林拓撲關系分析方法，重點論述了基于GIS的森林空間結構優(yōu)化調控模型的

本書重點闡述了木材超分子科學的概念、研究框架、研究意義及未來研究趨勢；從木材組分間非共價鍵相互作用、木材纖維素聚集效應、細胞壁超分子結構解譯、木材超分子結構調控、木竹超分子界面構筑五個方面詳細地介紹了木材超分子科學的研究范疇；概述了木材超分子科學在木材氣凝膠、超強木質材料、木竹電極材料、木基彈性材料、可塑瓦楞木板、木質透明材料、木竹納米發(fā)電材料、木竹電磁功能材料、木基水凝膠等綠色新材料方面的研究現(xiàn)狀和應用前景。

本書系"第二次青藏高原綜合科學考察研究"成果之一，為深入考察研究青藏高原建設國家公園群的潛力及核心資源價值，第二次青藏高原綜合科學考察隊國家公園分隊，歷時三年，累計科考百余天，總行程三萬余公里，在帕米爾-昆侖山、祁連山脈、羌塘-三江源、喜馬拉雅山脈、橫斷山高山峽谷區(qū)等典型生態(tài)地理區(qū)域，開展了國家公園潛力區(qū)資源價值綜合科學考察；基于科考發(fā)現(xiàn)，青藏高原國家公園潛力區(qū)在生物多樣性、地多樣性、文化多樣性、景觀多樣性等方面呈現(xiàn)出不同價值特征，以及在大尺度上呈現(xiàn)出的典型區(qū)域性特征，具備建設國家公園群的潛力和

暫無

《面向森林生長的建模、計算和仿真技術》以虛擬森林仿真中的生長計算加速和場景快速可視化技術為線索，結合森林生長的知識建模和數據組織，詳細闡述虛擬森林快速仿真方向研究的前沿技術。《面向森林生長的建模、計算和仿真技術》共7章，第1章介紹森林生長仿真技術的發(fā)展與現(xiàn)狀，引出森林生長仿真中存在的問題；第2章描述森林生長仿真的知識表達，通過對森林知識建模為虛擬森林生長的快速仿真提供基礎；第3章闡述大規(guī)模森林場景數據的組織算法；第4章介紹大規(guī)模虛擬森林生長模型的加速計算；第5章從三維樹木葉片模型簡化、大規(guī)模森林

本書以云南省亞熱帶地區(qū)3種典型森林（思茅松天然林、思茅松人工林和桉樹人工林）的皆伐樣地（100m×30m）的各維量生物量（木材、樹皮、樹干、樹枝、枝葉、樹冠以及地上生物量）的實測數據為基礎，比較分析了3種典型森林單木地上部分生物量各維量的空間效應變化；在空間效應分析的基礎上，考慮林木的空間位置信息，采用空間滯后模型、空間誤差模型、地理加權回歸模型等空間回歸模型和混合效應模型建模技術，構建不同維量生物量的全局空間回歸模型、局部空間回歸模型和混合效應模型，進一步檢測單木各維量生物量的空間效應，并分析

本書是根據林木遺傳育種學教學體系、教學規(guī)律和教學特點，以熱帶樹種為實驗材料，融合海南大學林學院林木遺傳育種實驗課程教學中多年的經驗積累，并借鑒其他高校開展相關課程的經驗編寫而成。本書共設計20個實驗，基本以熱帶樹種為實驗材料，內容涵蓋了細胞學基礎、雜交育種、倍性育種、選擇育種、性狀遺傳、分子育種等技術手段。本書可以作為林學專業(yè)本科生和研究生熱帶林木遺傳育種實驗課程的基礎教材，也可作為林學專業(yè)育種實踐專業(yè)技術人員的參考工具書。