本書共五章，內(nèi)容包括：視唱練耳課程概述、視唱練耳訓(xùn)練的音樂理論基礎(chǔ)與教學(xué)法、視唱練耳之音樂要素聽覺發(fā)展、視唱練耳之結(jié)構(gòu)性音樂聽覺發(fā)展、視唱練耳之實(shí)踐性音樂聽覺發(fā)展。

本書共六章，內(nèi)容包括：多元文化的概述、民族聲樂的基礎(chǔ)理論、民族聲樂藝術(shù)文化發(fā)展的演變、高校民族聲樂的多元化發(fā)展、多元文化下的民族聲樂發(fā)展挑戰(zhàn)與趨勢、民族聲樂的多元化途徑探索。

本書以聲樂教學(xué)為重要基地，以理論與實(shí)踐為具體導(dǎo)向，對基于高校聲樂教學(xué)的理論與實(shí)踐研究問題開展論述。介紹了歐洲和中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展歷史，引導(dǎo)讀者對聲樂發(fā)展歷史有基本的了解。詳細(xì)論述了高校聲樂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、主體對象、教學(xué)理論。從高校聲樂教學(xué)中存在的美學(xué)問題到相關(guān)對策，具體分析了聲樂教學(xué)中聲樂藝術(shù)的功能問題、聲樂教學(xué)中聲樂表演藝術(shù)的美學(xué)問題等。深入淺出闡述了高校聲樂教學(xué)的變革，高校聲樂教學(xué)內(nèi)容體系的建構(gòu)等，從而為高校聲樂教學(xué)的理論與實(shí)踐研究的未來發(fā)展給出建設(shè)性的指導(dǎo)意見和參考。

本書以合唱基本知識(shí)概述為基底，以合唱的指揮與訓(xùn)練的實(shí)踐開展為導(dǎo)向，介紹了合唱的起源與發(fā)展、合唱的形式與類別、合唱藝術(shù)的社會(huì)功能，并介紹了合唱的四個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容，在對指揮的相關(guān)概念進(jìn)行了說明之后，開始論述指揮的訓(xùn)練方法，不僅介紹了指揮的姿勢與手勢、指揮的圖式與技法，還論述了不同聲部的指揮要求。對合唱指揮的案頭工作內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，包括前期準(zhǔn)備與排練計(jì)劃、排練的方法與技巧，還論述了合唱團(tuán)的組織和管理方法。

本書主要圍繞圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐展開論述。本書以圓號(hào)研究為基底，以圓號(hào)演奏研究為導(dǎo)向，對圓號(hào)演奏的理論、實(shí)踐的發(fā)展展開論述，對圓號(hào)與西方管樂藝術(shù)進(jìn)行概述，引導(dǎo)讀者對圓號(hào)和西方管樂藝術(shù)形成一個(gè)基本的了解；對圓號(hào)教學(xué)與圓號(hào)的演奏方法進(jìn)行具體分析，試圖厘清圓號(hào)、圓號(hào)教學(xué)、圓號(hào)演奏之間的關(guān)系；具體分析了圓號(hào)聲部的音響特性與處理技術(shù)，詳細(xì)分析了圓號(hào)表演實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為圓號(hào)的演奏實(shí)踐和演奏能力的發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見，為圓號(hào)的演奏和訓(xùn)練提供幫助。

本書分為音樂教育、音樂學(xué)、音樂與信息化、表演藝術(shù)、作曲與指揮，收錄了2000年至今音樂學(xué)院教師撰寫并多數(shù)為已發(fā)表在各時(shí)期、各級別音樂類核心期刊與專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的論文。其中，有對21世紀(jì)音樂教育范式的探討、素質(zhì)教育的歷史譜系及其新時(shí)代啟示，也有對中國音樂教育史、民族音樂學(xué)進(jìn)行的綜論與研究，對音樂教育前景發(fā)展展望的思考；有對音樂與舞蹈教育整體狀況的宏觀把握，也有對某一藝術(shù)專業(yè)技能特征和演奏技法微觀的透視與剖析，對藝術(shù)與科技滲透融合，推動(dòng)藝術(shù)教育辦學(xué)質(zhì)量，拓展藝術(shù)學(xué)科辦學(xué)維度，加快構(gòu)建中國特色藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)

本書系一部藝術(shù)歌曲曲譜集。書中收錄了著名作曲家黃自的作品共25首，黃自是中國早期音樂教育的奠基人，也是中國作曲家在藝術(shù)歌曲界的開先河之人。他的藝術(shù)歌曲旋律優(yōu)美，歌詞考究，多用古詩詞和現(xiàn)代詩，典雅且韻味十足，伴奏考究，織體豐富，歌唱性強(qiáng)，藝術(shù)水準(zhǔn)高。書中收錄的作品按照創(chuàng)作年份排序，每首作品有不同音調(diào)的曲譜，供不同音域的歌唱者使用，每首作品也有背景介紹。

本書分別從鋼琴藝術(shù)與演奏，介紹了鋼琴藝術(shù)發(fā)展、鋼琴教學(xué)理論等；從鋼琴伴奏基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了鋼琴伴奏的作用與意義、鋼琴伴奏者的能力基礎(chǔ)等內(nèi)容：從鋼琴演奏技巧教學(xué)，介紹了鋼琴技術(shù)的具體門類、鋼琴演奏技巧中的常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)等內(nèi)容：從鋼琴伴奏技巧與創(chuàng)作中介紹了伴奏常用音型、鋼琴伴奏音型與織體選配等內(nèi)容；從鋼琴伴奏實(shí)踐應(yīng)用，介紹了鋼琴伴奏在聲樂作品中的范疇與要求等內(nèi)容；從高校鋼琴伴奏教學(xué)反思，主要介紹了高校鋼琴教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容。

本書首先對民族聲樂藝術(shù)相關(guān)問題展開介紹，如中國民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)等，在此基礎(chǔ)上對民族聲樂的演唱技巧進(jìn)行詳實(shí)論述，如歌唱的生理器官及其發(fā)聲原理、呼吸技巧、發(fā)聲技巧、共鳴技巧等。之后重點(diǎn)探究了民族聲樂的語言技巧，并對民族聲樂的審美性進(jìn)行研究，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，分別是民族聲樂的審美特征、民族聲樂的審美標(biāo)準(zhǔn)、民族聲樂的審美精神和民族聲樂的文化審美。最后本書將目光聚焦于民族聲樂的藝術(shù)表現(xiàn)上，并對相關(guān)民族聲樂作品的演唱技巧進(jìn)行分析。

本書以美聲演唱技巧為基底，以美聲的實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向，對美聲演唱在中國音樂領(lǐng)域的發(fā)展與影響問題展開論述。首先，介紹了美聲演唱的概述，引導(dǎo)讀者對美聲的起源發(fā)展有一個(gè)基本的了解。其次，介紹了美聲演唱的技巧與方法，試圖厘清美聲演唱與戲劇、歌劇表演之間的關(guān)系。再次，論述了美聲演唱的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，分析了美聲唱法的教學(xué)現(xiàn)狀，為美聲音樂的未來發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。最后，分別對國內(nèi)與國外的經(jīng)典美聲作品進(jìn)行了賞析。