本書主要研究創(chuàng)意圖形的思維基礎形態(tài)、創(chuàng)意圖形的表現(xiàn)技巧與風格及其應用,具體包含圖形創(chuàng)意、字體創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意等。書中系統(tǒng)闡述了創(chuàng)意思維的理論知識及其在實戰(zhàn)中的創(chuàng)意表述,綜合呈現(xiàn)了其近年來在視覺藝術上的感知、探索與實踐的成果。藝術思維與創(chuàng)意表述是體現(xiàn)教師核心競爭力和人才培養(yǎng)質量的系列活動之一。本書不僅側面體現(xiàn)了藝術學院教師不斷突破自我、不斷追求卓越的師者典范,也營造了在藝術實踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞藝術正能量的良好氛圍,是順應新時代美育發(fā)展要求的有力踐行。

本書共四章，內容包括：秦社會藝術心理學、西漢社會藝術心理學、東漢社會藝術心理學、秦漢社會藝術心理學總結。

本書的研究主要針對聯(lián)結性設計思維對設計過程的記錄與分析等復雜認知問題，在設計過程中選取了蘊含豐富信息的思維數據，并通過構建聯(lián)結模型實現(xiàn)思維數據的結構性轉化和設計推理過程中信息的挖掘，從而對設計過程中的聯(lián)結性思維進行深入研究。基于原案分析法和聯(lián)結模型的聯(lián)合運用實現(xiàn)了設計過程從語言到圖表的轉化以及可視化表達，編碼系統(tǒng)和關聯(lián)機制的拓展分析深入剖析了聯(lián)結性設計思維的表現(xiàn)，促進了對設計認知隱性知識的顯化表達，并通過可視化的方式呈現(xiàn)出在設計過程中所體現(xiàn)的聯(lián)結性思維。最后通過實驗收集設計結構圖形、聯(lián)結密度、團

本文以產品設計為研究對象，對具有前瞻性、探索性、預測性特征的未來設計思維進行了較為全面的梳理，在比較了自然科學、人文科學中部分學科對“未來思維”認知的基礎上，對未來設計的相關概念進行了再認識，進一步確認了未來設計思維的思維路徑。