《漢斯·霍夫曼藝術思想評介》是第一本系統介紹漢斯·霍夫曼藝術思想的中文專著。漢斯·霍夫曼是20世紀世界藝術文化中心由巴黎轉移至美國紐約過程中產生重大影響的抽象表現主義藝術家之一，但國內目前缺少關于霍夫曼的全面介紹。本書用文獻研究法、案例分析法全面梳理了霍夫曼特殊的學習經歷、教育經歷、創(chuàng)作經歷及藝術理論，第一章探討漢斯·霍夫曼的生平經歷，從霍夫曼的家庭背景、求學、訪學經歷、教學經歷等分析霍夫曼作品風格的成因，第二章分析霍夫曼各個創(chuàng)作階段的風格

在生命的最后階段，瓦爾堡啟動了神秘的記憶女神計劃，直至去世前夕仍在不斷調整《記憶女神圖集》的圖板排列。巴比倫的黏土肝臟、圖拉真紀功柱、中世紀的星圖、波提切利的《春》與《維納斯的誕生》、巴巴多斯郵票、新聞照片和剪報……這些星叢般的內容在圖集中得到了奇妙的統一�！队洃浥�神圖集》的未完成性暗示了這項計劃自身的死后生命，在一個世紀之后的今天，我們不僅沒有遠離那些黑色的圖板，反而更加鄰近…… 這部未竟之作展現了瓦爾堡圖像學思想星叢中的珍寶，在圖像的碎

本書以美術教育為基底，以審美教育為導向，對當代高校美術審美教育創(chuàng)新展開論述，介紹了美術與美術教育的概念，引導讀者對美術教育的歷史與邏輯有基本的了解；詳細論述了教育審美的心理要素與過程，試圖審美意識與審美活動之間的關系。具體分析了美術教育的審美教育價值，介紹了當代高校美術課程教育的現狀，為當代高校美術教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了建設性的指導意見；基于審美教育與當代高校美術教育，綜合闡述了當代高校美術審美教育理念、內容、方法與評價的創(chuàng)新，進一步對中西方的美術教育進行了比較研究。

本書以美術教育為基底，以教育理念與教學方法為導向，圍繞美術教育理念與教學方法展開論述。簡要概括了美術教育相關理念，引導讀者了解基礎的美術理論；總結梳理了美術教育的發(fā)展歷史。使讀者對美術教育有更清晰的認識；同時對美術教育的課程發(fā)展進行了研究，對課程的改革、目標及發(fā)展趨勢做了簡要梳理；著重研究了美術教育教學方法、原則及評價，從實踐中把握美術教學的具體方法內容，提供指導性意義；最后針對當下美術教育的現狀提出反思，為美術教育教學未來發(fā)展提出建設性意見。

本書匯集了30個這些開創(chuàng)性的第一次，每個第一次都是平易近人且引人入勝的，講述了這些事件為何發(fā)生、如何發(fā)生，以及由此產生的影響和后續(xù)的故事。作者以一種原創(chuàng)的方法來觀察和欣賞藝術，讓我們了解作品從何而來，它們與我們有什么關系。那些改變繪畫創(chuàng)作方式的關鍵時刻，也重塑了人們對于藝術之目的以及如何創(chuàng)作藝術的觀念與見解。全書按主題分為六大部分，分別是：歡愉、悲憤、風格與技法、思想與觀念、肖像、現實與日常。每個部分又分為若干小節(jié)，每個小節(jié)描繪一個“第一次”，如第一次微笑、第一次婚姻解體、第一次透視、第一次黑人

全書以“全球美術史”的視野，分四部分對中國古代藝術的重要特點進行反思，并結合考古發(fā)現和對傳世藝術品的解讀，闡述傳統中國美術對整體的人類美術史做出了什么最獨特的也是最有價值的貢獻，確定中國美術中具有的既是鮮明文化特性，同時又是源遠流長、深具影響一些基本線索。

一部關于女性藝術家的入門級百科讀物，書中包含： 28場藝術運動，探索女性在其中的作用與貢獻； 60幅經典作品，展現女性藝術家數世紀來的嘗試與摸索； 24個關鍵性突破，追溯藝術史上與女性相關的定義性時刻； 20個創(chuàng)作主題，傳遞女性特定的觀點和態(tài)度。 共132個分類主題滿足人們對女性藝術家的所有好奇。

本書由中國美術史研究領域專家曹星原用獨特的視角，帶領讀者去了解并剖析中國傳統美術，告訴讀者應該如何去欣賞中國美術，中國美術又體現了古人怎樣的審美意趣。而陳媛媛手繪的視覺筆記使內容更加清晰，從而更容易記住每一講的重點內容。全書共分五章，第一章主要介紹了鸛魚石斧缸、御龍圖等展現古人生死觀的器物，探討中華民族追憶先祖這一文化習俗的歷史淵源。第二章細致講解了敦煌五百強盜成佛因緣圖壁畫、云岡大佛等佛教藝術在我國古代的發(fā)展。第三、四章圍繞皇家藝術品，探討包括《女史箴圖》《韓熙載夜宴圖》等體現古代帝王生活樣貌

本書共六章，內容包括：美國藝術教育思想發(fā)展研究綜述、美國藝術教育思想的淵源與初步發(fā)展、美國工具主義藝術教育思想、美國本質主義藝術教育思想、美國多元文化主義藝術教育思想、美國藝術教育思想發(fā)展綜合分析。

本書圍繞東方藝術進行敘述，分為三個部分——“遠古的絕響”“古代的輝煌”“近世的繁華”，以時間和國別為經緯，結合大量的作品圖片，對中國、印度、日本、柬埔寨等國重要的繪畫、雕塑、建筑等藝術作品的社會背景、形式風格、藝術內容以及歷史地位進行解讀，進而探討東方藝術豐富多彩的表達形式和高潮迭起的演進歷程。這既是一場領略傳統東方文化璀璨光芒的藝術之旅，也是一場跨越千年、輾轉多地的文明對話。