本書內(nèi)容分為三大部分：第一部分為第一～六章，介紹投影制圖基礎(chǔ)（畫法幾何與制圖基礎(chǔ)有機結(jié)合）；第二部分為第七～十二章，介紹工程圖樣的繪、讀（包括選修的展開圖等內(nèi)容）；第三部分為分散在各章最后一節(jié)的計算機繪圖（計算機輔助教學(xué)與輔助設(shè)計），這樣安排使計算機繪圖既作為知識更作為工具介紹給讀者，使許多圖示、圖解難題得以方便快捷地解決。全書配置了大量的直觀圖、分步解題的圖例及擴充思維的討論，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力，方便學(xué)生自學(xué)。本書可作為普通高等院校本、�？平鼨C械類、非機械類等專業(yè)“工程

本書共14章，主要內(nèi)容包括：制圖基本知識與技能，點、直線、平面的投影，組合體的視圖及尺寸標(biāo)注，軸測投影，零件的表示方法，SolidWorks產(chǎn)品建�；�礎(chǔ)，零件圖，標(biāo)準(zhǔn)件及常用件，裝配圖，計算機繪圖基礎(chǔ)，展開圖，焊接圖以及零、部件的測繪。

本書為測繪工程英語，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)閱讀理解能力、體裁意識、初步的專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫作能力進行練習(xí)設(shè)計。引導(dǎo)學(xué)生讀懂專業(yè)學(xué)術(shù)英語，并熟悉學(xué)術(shù)語篇的結(jié)構(gòu)框架和語步特征，進而建立起話語形式和意義功能之間的關(guān)聯(lián)；在此基礎(chǔ)上，能夠初步運用學(xué)術(shù)英語詞塊和結(jié)構(gòu)進行書面的專業(yè)學(xué)術(shù)寫作和交流。本書注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，同時融入課程思政元素等，注重提升教材的育人功能。作為通用專業(yè)學(xué)術(shù)英語教材，可供本校地學(xué)類專業(yè)本科生或其他院校相近專業(yè)本科生選用。

本書站在馬克思主義哲學(xué)的視角，研究和探討技術(shù)向度的設(shè)計演化等有關(guān)問題，包括選題的提出與研究意義，概念辨析與理論闡釋、基于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計演化階段劃分、基于技術(shù)與設(shè)計嵌入關(guān)系的設(shè)計演化邏輯分析、技術(shù)適度嵌入設(shè)計：設(shè)計演化的未來圖景等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：制圖基本知識及作圖方法、正投影的基礎(chǔ)知識、立體的投影、軸測圖、組合體、機件的常用表達方法等，共十章。具體包括：制圖的基本規(guī)定、常用制圖工具及其使用方法、常用幾何作圖方法、平面圖形尺寸標(biāo)注、繪圖的方法和步驟等。

"本書與姚繼權(quán)、劉佳、倪樹楠主編的《工程制圖（第2版）》配套使用。本書按照教育部高等學(xué)校工程制圖教學(xué)指導(dǎo)委員會2015年制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》以及近年來發(fā)布的有關(guān)制圖的最新國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合多年來編寫組主持的遼寧省精品資源共享課《工程圖學(xué)》教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗，參考近年國內(nèi)出版的其他高校圖學(xué)教材而進行編寫。全書共15章與主教材相對應(yīng)，各章包括學(xué)習(xí)目的、重點、難點能內(nèi)容概要，用框圖和文字對題目的類型進行介紹，并舉例說明求解問題的方法和步驟，配有相關(guān)題型加以練習(xí)。 本書可作為本

"本書按照教育部高等學(xué)校工程制圖教學(xué)指導(dǎo)委員會2015年制定的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》以及近年來發(fā)布的有關(guān)制圖的最新國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合多年來編寫組主持的遼寧省精品資源共享課《工程圖學(xué)》教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗，參考近年國內(nèi)出版的其他高校圖學(xué)教材而進行編寫。本書以成果導(dǎo)向教育(OBE)理念為牽引，整合和挖掘課內(nèi)外教學(xué)資源，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)手段，構(gòu)建“課內(nèi)與課外相結(jié)結(jié)合、教師與學(xué)生相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合”的全方位模塊立體化的“工程制圖”教材新體系，內(nèi)容包括基本投影理論、專業(yè)工程圖、實

本書分上、中、下三篇，上篇為數(shù)字媒體與視覺傳達設(shè)計，包括“幸福和諧：數(shù)字媒體藝術(shù)沉浸式設(shè)計研究”“溫暖適用：視覺傳達設(shè)計中的適老性問題研究”“半定制化：澳門華商故居文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的視覺表達研究”“致用利人：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的人文關(guān)懷研究”四章；中篇為手工藝與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計，包括“智慧向善：智能產(chǎn)品設(shè)計倫理的科技問題研究”“同享相和：共享單車設(shè)計原則研究”“順時應(yīng)勢：魯錦生態(tài)設(shè)計研究”“匠心民需：蘇州檀香扇傳統(tǒng)工藝研究”四章；下篇為公共空間與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，包括“鄉(xiāng)土溫度：魯東農(nóng)村公共空間設(shè)計研究”“

本書通過反思信息技術(shù)對物品設(shè)計和生活方式的影響，及后現(xiàn)代倫理從理性道德到責(zé)任倫理的轉(zhuǎn)向，將責(zé)任作為設(shè)計的現(xiàn)實維度，以生活中的設(shè)計案例和物品現(xiàn)象為論據(jù)，分析了信息浪潮下的物品設(shè)計特征、設(shè)計責(zé)任的認(rèn)同困境和未來發(fā)展。

"本書整體結(jié)構(gòu)由淺至深，由畫法幾何為切入點，投影知識由點、線、面、體依次深入，并在此基礎(chǔ)上進行工程圖識讀的學(xué)習(xí)。為加強學(xué)生理解和掌握，并適應(yīng)培養(yǎng)高職高專技術(shù)技能型人才的要求，加入了AutoCAD繪圖軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書按工作任務(wù)式教學(xué)方法編寫，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，強化沉浸式、情境式教學(xué)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對傳統(tǒng)教材的內(nèi)容進行了選取和重組。全書共分為三個部分，主要內(nèi)容包括畫法幾何、工程圖識讀和AutoCAD軟件基礎(chǔ)。本書可作為高等院校建筑類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的培