日常語言影響著個體的思維方式，方言維系了民族的歷史記憶，政治語言決定了國家的現(xiàn)實意識。《東言西語》是一部打破個人思維模式，追尋民族失落歷史，探求家國意識邏輯的挑戰(zhàn)讀者智識邊界之書。鄭子寧以共時的現(xiàn)代漢語方言為經(jīng)，橫觀漢語方言與民族文化傳承的現(xiàn)實全景，發(fā)散式闡明了凝聚于其中的文化偏見；以歷時的古代漢語嬗變?yōu)榫�，縱覽中國語言與傳統(tǒng)的歷史面貌，系統(tǒng)性揭示了遮蔽于其下的文化記憶。由此，鄭子寧用以一種深入淺出的方式，化門檻與難度極高、向來被目為絕學(xué)的方言學(xué)與歷史語言學(xué)為近50個精彩絕倫的故事，把漢語普通話

剛?cè)雽W(xué)，好迷茫，不知道自己要做些什么？ 導(dǎo)師關(guān)系、同學(xué)關(guān)系該如何平衡？ 想做科研，卻連文獻(xiàn)都不知道該怎么查？ 論文屢屢被拒，還要怎么修改？ …… 不用慌，學(xué)術(shù)咸魚的心理，老師都明白。 基于自身實際經(jīng)歷和多年教學(xué)經(jīng)驗，錢婧老師為一知半解的學(xué)術(shù)咸魚們帶來了超貼心自救指南。本書聚焦學(xué)習(xí)、研究、發(fā)表過程中不引人注意卻影響大局的隱痛問題，用輕松的風(fēng)格提供大量實用工具、圖示案例和專業(yè)點評。 無論你是大學(xué)新生，被作業(yè)、論文逼得焦頭爛額；還是進(jìn)階級科研人才，奔波在學(xué)術(shù)投稿卻屢屢被拒的

《龍文鞭影》是一部以文史典故為主要內(nèi)容的蒙學(xué)讀本。其雛形《蒙養(yǎng)故事》由明代蕭良有編成，明末清初楊臣諍將其補充訂正為《龍文鞭影》，至清代劉有廉又為之刪改增益。書名的寓意是龍文，良馬也，見鞭影則疾馳，不俟驅(qū)策而后騰驤也，意為兒童讀后，自己就知道上進(jìn)。全書依據(jù)二十四史與歷代奇聞軼事，匯集上古時期至唐宋元明的上千條古人趣事，種類齊全，不局限于傳統(tǒng)道德教育和知識教育，注重故事性、趣味性、文學(xué)性，在文體上則四字一句，按平水韻編排，對詩歌寫作進(jìn)行啟蒙。讀之朗朗上口，是一部好讀好背的中國古代典故大全。

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大經(jīng)典讀物。千百年來億萬兒童由此啟蒙識字，走向?qū)W問殿堂�！度�字經(jīng)》一般認(rèn)為由南宋的王應(yīng)麟寫成，后世又有所增補。全文從人性本善教起。《百家姓》是一種姓氏文化的識字教材，收錄了四百四十個姓氏�！肚ё治摹肥悄铣�梁的周興嗣用一千個不重復(fù)的字編成的四字韻文，系今存較早的完整的蒙學(xué)教材。附收清人石天基的《訓(xùn)蒙輯要》和王筠的《教童子法》兩種蒙學(xué)教法專著，呈現(xiàn)古人關(guān)于兒童教育的真知灼見。

《幼學(xué)瓊林》最初叫《幼學(xué)須知》，又有《成語考》《故事尋源》等名稱，明末程登吉編撰，清代鄒圣脈進(jìn)行增補。全書分為四卷，按類編排，內(nèi)容涉及天文地理、社會風(fēng)俗、典章制度、藝術(shù)文化、花木鳥獸、名物技藝等多方面，涵括了古代社會的常用詞匯和基本知識，大致相當(dāng)于古代知識百科。在文體方面，《幼學(xué)瓊林》的句子字?jǐn)?shù)長短不等，都是對偶的，這在古時候是為學(xué)習(xí)寫作文章提供的基礎(chǔ)訓(xùn)練，在今天則可供品味古文的雕琢對稱之美。

三里不同調(diào)，十里不同音，南腔北調(diào)的方言是地域文化的載體，維系了各民族的歷史記憶。本書將大眾熟悉的31個趣味話題分成八大版塊，解讀其內(nèi)在的語言學(xué)原理；又從每一個話題延展開來，闡明同一話題在不同方言的流變，鋪陳出一幅幅民族歷史文化的畫卷。讀者在收獲語言學(xué)知識的同時，更能從各自方言的角度找到共鳴，在方言里發(fā)現(xiàn)不一樣的中國。

重慶方言，埋藏著重慶人的性格本色和地域文化�！案稍铩钡闹貞c脾氣、“擱得平”的江湖豪氣、“喜劇”式的百味生活……作者通過94個方言詞條，用圖畫和故事，講述自己的童年生活和重慶記憶，從而帶我們走進(jìn)這座熱辣滾燙的奇妙之城。

本書詳細(xì)概述了漢語語音的發(fā)展歷史，介紹了漢語語音史的一些基礎(chǔ)知識。全書分為導(dǎo)論、歷代的音系和語音的發(fā)展規(guī)律三大部分。在導(dǎo)論中，作者對研究漢語語音史要具備的四方面基礎(chǔ)知識進(jìn)行了論述。在歷代的音系中，梳理了從先秦至現(xiàn)代的音系發(fā)展變化，并提供了歷代語音發(fā)展表。*后，在語音的發(fā)展規(guī)律中，總結(jié)出語音發(fā)展的四種主要方式。

本書從語言學(xué)的角度切入，分別深入探討了中國的飲食、數(shù)字、動物、稱謂、地名等方面的文化。一方面，作者從縱向的時間維度，分析語言的發(fā)展、演變；另一方面，又從橫向的空間維度，探討不同語言之間的傳播、交流。作者借由語言，探索中國人的歷史與文化記憶，為我們描繪出一條清晰的、不同民族間的歷史發(fā)展與文化交流軌跡。

現(xiàn)代社會科學(xué)和自然科學(xué)研究具有一般的方法論、一般的原理。本書以流暢的語言拆解科學(xué)研究的步驟，十七個章節(jié)層層推進(jìn)，不僅關(guān)注“怎樣做研究”，也關(guān)注“為什么這樣做研究”，并對最終呈現(xiàn)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行有效指導(dǎo)。作者用通俗易懂的方式，深入淺出地闡明了跨領(lǐng)域適用的核心研究方法。理解、掌握和系統(tǒng)應(yīng)用這種方法，將會極大提升學(xué)生、學(xué)者們的科研能力，有助于其收獲更高水平的研究成果。