本書首先從舞蹈藝術(shù)概況、學科設(shè)置與基本內(nèi)容入手，對舞蹈藝術(shù)教學進行了探索，其次是心理視野和美學視野下的舞蹈藝術(shù)教學，還包括與時代密切接軌的信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學，這些教學與實踐形式都為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展起了不小的助推作用，最后敘述了多維視野下的舞蹈藝術(shù)教育的發(fā)展。

本書共分為七個章節(jié)。第一章介紹了舞蹈的基本理論知識，簡要介紹了舞蹈的特征、類別、功能及基本要素等內(nèi)容；第二章介紹了中國古典舞的基本知識，包含運動力學及技術(shù)技巧，梳理了中國古典舞的基礎(chǔ)構(gòu)成；第三章介紹了中國古典舞的發(fā)展，探討了中國古典舞的審美范式；第四章闡述了中國古典舞的形態(tài)引導(dǎo)，并對中國古典舞的形態(tài)訓練方式進行了具體介紹；第五章分析了中國古典舞的動作訓練及舞姿訓練；第六章對中國古典舞的身韻訓練方式進行了研究，在身韻訓練理論知識的基礎(chǔ)上提出了有效的訓練方法；第七章主要論述了當代中國古典舞的創(chuàng)作及研

本書共十二章，內(nèi)容包括：舞蹈與舞蹈教育學概述、舞蹈的發(fā)生與發(fā)展、舞蹈的要素、舞蹈的主要藝術(shù)特性、舞蹈的功能、舞蹈的形態(tài)、劇場舞蹈、舞蹈作品的內(nèi)容和形式、舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作等。

本書以高校體育舞蹈課程教學為研究對象，理論部分在全面闡述體育舞蹈基本理論的基礎(chǔ)上，針對我國高校體育舞蹈課程設(shè)置的現(xiàn)狀進行了深入分析并提出了發(fā)展對策，系統(tǒng)研究了高校體育舞蹈課程的科學理論基礎(chǔ)與課程教學、方法體系。實踐部分對高校體育舞蹈的基礎(chǔ)技能教學、摩登舞教學、拉丁舞教學以及其他形式的體育舞蹈教學進行了詳細分析，對高校師生的教學實踐的科學開展具有重要的指導(dǎo)作用。

本書從舞蹈的理論概述到素質(zhì)教育舞蹈的教學、課程設(shè)計、舞蹈編創(chuàng)，再到舞蹈教師的職業(yè)要求，內(nèi)容系統(tǒng)且有層次。為了全方位闡明素質(zhì)教育舞蹈教學理論與實踐的重要性，涵蓋了相當多的舞蹈種類、舞蹈技能、教學方法和編創(chuàng)技法，并在寫作內(nèi)容上具有全面性，涵蓋素質(zhì)教育舞蹈的多方面知識；在實踐上的適應(yīng)性，能夠?qū)⑽淖峙c圖片更好地結(jié)合，使讀者在閱讀的過程中產(chǎn)生立體感，在學習素質(zhì)教育舞蹈方面起到了指導(dǎo)性的作用，適合于各個階段的舞蹈愛好者。

本書內(nèi)容以高校摩登舞為研究對象，以摩登舞的起源與發(fā)展為切入點，對摩登舞的文化與芑術(shù)特征等內(nèi)容進行了詳細闡述，然后分析了摩登舞的五大技巧，進而對摩登舞技術(shù)的演變與發(fā)展趨勢進行了多方位的討論，在此基礎(chǔ)上著重研究了高校摩登舞教學方法與基礎(chǔ)訓練等相關(guān)內(nèi)容，最后對高校不同類型的摩登舞訓練與能力提升進行了深入的研究。

本書主要研究在舞蹈教學中，如何進行科學的訓練從而達到舞蹈藝術(shù)力與美的結(jié)合。形體訓練是舞蹈教學中的重要組成部分，本書從形體訓練的基本理論入手，詳細介紹了常見異常形體姿態(tài)矯正和日常形體鍛煉方法，并結(jié)合無痛基本功的訓練和四維舞蹈的科學教學法，用以提升學生的形體素質(zhì)。同時通過芭蕾、中國古典舞以及現(xiàn)代舞等不同舞種的表達方式，展現(xiàn)不同的舞蹈美學，指導(dǎo)大眾對舞蹈美的欣賞。本書通過理論與實踐相結(jié)合，旨在展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)形體的科學訓練方法與舞蹈美學。

本書分為八章,前四章從理論出發(fā),從舞蹈基礎(chǔ)理論開始,探討了其歷史流變、舞蹈思維、舞蹈美學以及舞蹈音樂的基礎(chǔ)理論。后四章緊緊圍繞著實踐展開,分別從具體層面探討了舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作實踐、形體訓練實踐、表演實踐和教學實踐等。

本書為教育部人文社科重點項目成果。本書以約瑟夫?奈的“軟實力”理論為理論基礎(chǔ)，通過對彝族舞蹈的研究，以受眾體驗為宗旨，綜合運用認知文化學、藝術(shù)學、民族學、跨文化傳播、翻譯學等相關(guān)理論，探索彝族舞蹈藝術(shù)的系統(tǒng)策略，真正實現(xiàn)了跨文化傳播的歷史使命，有利于推動少數(shù)民族舞蹈更好地向外傳播中華文化，擴大中華文化的國際覆蓋面、影響力，對提高中國文化軟實力將起到積極的作用。

《舞蹈理論概念手冊》是一本聚焦舞蹈的概念定義和核心理論的工具書，其基本詞條取材于作者的專著《中國舞蹈意象論》《舞蹈基本原理》《中國舞蹈美學》等十部國家、省部級科研成果，可為舞蹈研究與教學及其創(chuàng)作、表演提供理論參考。