本書(shū)從不同的角度全面審視中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，不僅系統(tǒng)、詳盡地?cái)⑹隽酥袊?guó)書(shū)法藝術(shù)的產(chǎn)生、演進(jìn)和發(fā)展的歷史，也闡述了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)形式與內(nèi)涵以及書(shū)法藝術(shù)的審美，同時(shí)結(jié)合大量的中國(guó)書(shū)法藝術(shù)作品名篇加以分析。

本書(shū)以中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)概念為基底，以中國(guó)畫(huà)當(dāng)代藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展為得向，對(duì)中國(guó)畫(huà)的造型以及西方寫(xiě)實(shí)主義影響下的中國(guó)畫(huà)發(fā)展進(jìn)行了論述。不僅對(duì)中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展歷程、藝術(shù)特征、審美功能等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了介紹，還分析了中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)造型和造型手段。結(jié)合西方寫(xiě)實(shí)主義的理論，介紹了中國(guó)畫(huà)的兩位藝術(shù)名家，并進(jìn)行了藝術(shù)論析與介紹。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：中國(guó)山水畫(huà)概述、中國(guó)山水畫(huà)基本知識(shí)、中國(guó)山水畫(huà)基礎(chǔ)技法、山水畫(huà)寫(xiě)生技法、中國(guó)山水畫(huà)的鑒賞。

剖析書(shū)法思維的六大維度，提升孩子的性格優(yōu)勢(shì) 畫(huà)蚯涂鴉，心力生養(yǎng)：?jiǎn)拘押⒆拥膬?nèi)驅(qū)力 臨池學(xué)書(shū)，循環(huán)往復(fù)：磨煉孩子的自律與獨(dú)立 筆歌墨舞，隨心而動(dòng)：激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維 剛?cè)嵯酀?jì)，拙靈互補(bǔ)：增強(qiáng)孩子的心理韌性 妙筆生花，妙語(yǔ)連珠：培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光心態(tài) 心正筆正，知行合一：搭建孩子的正念思維 孩子的分析、表達(dá)、思考及獨(dú)特解決方案能力全面提升，

全書(shū)以水西莊查氏第二代查禮為研究重心，他亦商亦官，還擁有詩(shī)人、畫(huà)家、收藏家和藝術(shù)贊助人的多重身份。作者將其與天津鹽商作為一個(gè)特殊群體，放到清代前期天津城市由地方軍事中心向地方行政中心轉(zhuǎn)型的過(guò)程中去觀察，揭示出“南人北上”與“南畫(huà)北渡”兩條藝術(shù)脈絡(luò)在天津交匯后，一個(gè)由鹽商主導(dǎo)的藝術(shù)現(xiàn)象生成、演進(jìn)的過(guò)程

本書(shū)內(nèi)容分為四個(gè)部分。第一部分簡(jiǎn)要概述金融市場(chǎng)的功能、金融市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)、金融中介的種類(lèi)、我國(guó)金融體系的特征、國(guó)際金融體系與發(fā)展。第二部分是價(jià)格機(jī)制理論，主要介紹利率的含義以及其在定價(jià)中的作用、有效市場(chǎng)假說(shuō)理論和實(shí)證、行為金融。第三部分介紹金融市場(chǎng)，主要包括貨幣市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、資產(chǎn)證券化市場(chǎng)、股票市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、金融衍生品市場(chǎng)和碳金融市場(chǎng)，并介紹債券的內(nèi)在價(jià)值、股票內(nèi)在價(jià)值和金融衍生品價(jià)值分析等。第四部分介紹金融市場(chǎng)監(jiān)管，對(duì)比主要國(guó)家的監(jiān)管體制、后疫情時(shí)期新形勢(shì)下差異化監(jiān)管。

本書(shū)展示了作者近年來(lái)苦心鉆研宋代院體花鳥(niǎo)畫(huà)的成果，分為作品研習(xí)和技法解析兩個(gè)部分，側(cè)重解讀分析構(gòu)圖、造型、筆法、敷色等傳統(tǒng)繪畫(huà)研習(xí)的難點(diǎn)要點(diǎn)。作者還結(jié)合作品內(nèi)容對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史文化、文學(xué)藝術(shù)做了闡述，方便讀者檢索、鑒賞與閱讀。

本書(shū)首先介紹了書(shū)法的概念、中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法的發(fā)展、書(shū)法的常用工具與學(xué)習(xí)方法、書(shū)法教育學(xué)的確立；接著闡述了書(shū)法藝術(shù)的創(chuàng)作、風(fēng)格、文化藝術(shù)的美學(xué)傳承以及中國(guó)當(dāng)代書(shū)法藝術(shù)的美學(xué)反思與重構(gòu)；隨后闡述了書(shū)法教學(xué)原則、內(nèi)容體系、教育路徑以及教育基本方法，詳細(xì)探索了書(shū)法的臨摹教學(xué)、欣賞教學(xué)、臨摹教學(xué)等內(nèi)容；隨后從書(shū)法教育的現(xiàn)實(shí)意義、書(shū)法教育讀審美觀與人格塑造的影響、書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)等角度闡述書(shū)法教育教學(xué)的推廣意義與推廣路徑；最后從文化傳承、素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等視角闡述了多元視野下書(shū)法教育的發(fā)展，并探討

本書(shū)以1912年到1949年間出版的《詩(shī)經(jīng)》研究論著及與之關(guān)系密切的文化運(yùn)動(dòng)、社會(huì)思潮為研究主體，編寫(xiě)民國(guó)《詩(shī)經(jīng)》學(xué)著作編年（附內(nèi)容簡(jiǎn)介）、民國(guó)報(bào)刊所載《詩(shī)經(jīng)》研究文獻(xiàn)編年等內(nèi)容，并從古史辨與《詩(shī)經(jīng)》定位反思、文學(xué)史教科書(shū)與《詩(shī)經(jīng)》研究范式及《詩(shī)經(jīng)》白話翻譯等角度切入，嘗試?yán)砬濉对?shī)經(jīng)》研究從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型與裂變，分析這一轉(zhuǎn)型時(shí)期產(chǎn)生的重要學(xué)派及學(xué)者，并反思此一時(shí)期對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)棄與對(duì)現(xiàn)代的啟迪，重新審視近代以來(lái)的《詩(shī)經(jīng)》研究，以期更加全面地把握民國(guó)詩(shī)經(jīng)學(xué)在詩(shī)經(jīng)學(xué)史中的定位。上編為“轉(zhuǎn)型與

本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)以主流經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)，并輔以大量的實(shí)證檢驗(yàn)，從數(shù)字科技和數(shù)字經(jīng)濟(jì)兩個(gè)層面對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基本原理和發(fā)展情況進(jìn)行分析。全書(shū)分為9章。第1部分是數(shù)字科技，包括第1～4章，其中第1章介紹了數(shù)字科技的歷史沿革與科學(xué)內(nèi)涵，第2章介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的常見(jiàn)類(lèi)型與特性分析，第3章對(duì)全國(guó)、省級(jí)和地市級(jí)數(shù)字科技發(fā)展水平進(jìn)行了評(píng)價(jià)，第4章用實(shí)證檢驗(yàn)與穩(wěn)健性檢驗(yàn)的方法對(duì)數(shù)字科技的影響因素進(jìn)行了分析；第2部分是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，包括第5～8章，其中第5章介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)歷史沿革與動(dòng)態(tài)內(nèi)涵，第6章介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)