本書分為綜述篇和分述篇兩部分，共六章，內容包括：中國民歌的發(fā)展及藝術特征、中國民族歌舞音樂的發(fā)展及藝術特征、中國民族說唱音樂的發(fā)展及藝術特征、中國民族戲曲音樂的發(fā)展及藝術特征。

本書講述了音樂教育理論分析,音樂教育理論與方法,音樂教育理論教學探究,音樂教育心理學研究,音樂教育心理學的廣泛應用。

本書共分七章,內容包括:緒論、民族音樂文化的發(fā)展歷程、民族音樂藝術的審美境界、民族歌曲文化的傳承與發(fā)展、民族器樂文化的傳承與發(fā)展、民族音樂文化傳承與發(fā)展的策略。

本書主要闡述了高校音樂教育改革、高校音樂人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與思路、高校音樂人才的能力培養(yǎng)、高校音樂人才培養(yǎng)模式的構建等內容。

本書對兒童音樂教育與兒童發(fā)展、兒童音樂教育的三大體系、兒童音樂教育理論、兒童音樂教育實踐研究及展望等內容進行了闡述。

本書共六章，內容包括：中國民族音樂概述、中國民族樂器與器樂、中國戲曲音樂文化、中國民間歌曲文化、中國說唱音樂文化、新時期中國民族音樂文化的傳承與創(chuàng)新。

本書共五章，內容包括：爵士音樂發(fā)展歷程及其作用、爵士音樂之樂理知識、爵士音樂之布魯斯、爵士音樂之即興演奏、基于中國音樂文化的爵士音樂。

本書共分為4章，內容包括：音樂表演藝術基本理論、音樂活動的表演、音樂教學基本內容、音樂課程教學設計。

本書屬于音樂基礎理論與演奏藝術方面的著作。書中內容深入淺出，無論是書中的理論還是實踐內容，都適合廣大人群和相關專業(yè)人士閱讀。書稿由音樂藝術概述、比較視域下的音樂藝術、音樂藝術的內容與形式、音樂表演的本質與差異、音樂表演的表現(xiàn)與力度、當代音樂表演美學觀念的演變、中國傳統(tǒng)音樂表演藝術的歷史發(fā)展及其美學思想、音樂美學在創(chuàng)作、表演與傳播中的體現(xiàn)等部分構成。除了音樂藝術的基本概念外本書還在音樂表演的基礎上對音樂美學進行了全面論述，對相關領域研究者能夠起到一定參考作用。

本書基于新視角背景下對大學音樂教育教學做出研究，并通過分析普通高校音樂教育教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前音樂教育教學中存在的落后性問題，并針對性地提出高校音樂教育教學改革發(fā)展地優(yōu)化路徑，旨在為高校音樂教育實現(xiàn)全面性的發(fā)展提供建議和思路。