本書共有七章，第一章將我國公共圖書館閱讀推廣研究劃分為四個階段。第二章簡述了智慧圖書館的概念和特點。第三章至第六章主要從閱讀推廣主體、對象、客體和渠道四個方面進行了闡述。第七章是本書的總結篇章。

本書是一本探討現(xiàn)代圖書館管理與服務創(chuàng)新的理論著作。本書簡要闡述了圖書館的類型、特征、意義、內容與方法；深入論述了現(xiàn)代圖書館的行政管理、現(xiàn)代圖書館的運作管理、人力資源管理、財務管理、全面質量管理、服務管理等方面的內容進行了分析；而后聚焦圖書館的服務創(chuàng)新及數(shù)字化背景下圖書館的服務創(chuàng)新。本書可供高校圖書館專業(yè)的學生參讀。

本書是介紹軍校閱讀推廣工作的指導性讀物。全書以軍校閱讀推廣平臺建設為基礎，充分吸收借鑒了公共圖書館和地方高校圖書館閱讀推廣工作的經(jīng)驗，系統(tǒng)全面地介紹了軍校閱讀推廣體系的建設，為軍校閱讀推廣工作的開展提供了參考。此外，書中還展示了各類軍校閱讀推廣工作的精品案例。

本書通過對國內外文獻的調查，分析建設東盟文獻信息資源保障體系的必要性、目標、原則，提出構建東盟文獻信息資源保障體系的基本框架，并從資源保障、服務保障及建設機制三方面探討建設東盟文獻信息資源保障體系的方法，從而形成東盟文獻信息資源保障體系的整體建設方案；豐富了我國文獻信息資源建設和服務的理論內涵，對我國圖書館學理論體系的不斷發(fā)展具有積極的促進作用。為我國文獻信息資源及信息保障體系的共建共享積累實踐經(jīng)驗，提高人們對東盟文獻信息資源建設的理解和認識，促進我國圖書情報事業(yè)快速良性發(fā)展，對“一帶一路”倡議