本書主要討論博物館教育項目的策劃與管理，具體涵蓋博物館門的職責、教育工作者的構成與職責、教育項目的策劃管理模式，并說明博物館教育項目的策劃與實施的經(jīng)驗結構。探析基于不同參觀階段、基于不同形式的博物館教育項目的策劃與實施。并列舉括信陽博物館、長沙博物館、上海博物館在內的教育項目策劃與實施的典型案例。