媒體融合發(fā)展是產(chǎn)業(yè)的一次深刻革命，是信息傳播的新一輪范式變遷，不能只簡(jiǎn)單地從技術(shù)變遷上理解，而應(yīng)上升到人類生存和發(fā)展的層面來思考與應(yīng)對(duì)。在融合語境下，傳媒產(chǎn)業(yè)格局在變，信息傳播圖景在變，信息生產(chǎn)和信息服務(wù)的方式在變，傳媒人才的培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式都需要與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前，高校的傳媒院系都根據(jù)自身的辦學(xué)條件和對(duì)媒體融合的理解，紛紛對(duì)傳媒人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，并逐漸摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。全面深化改革已進(jìn)入關(guān)鍵期，媒體融合發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)期，高等傳媒教育改革和傳媒人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新面臨的不僅僅是觀念的改變，更

本書總結(jié)了中國(guó)石化宣傳部多年召開新聞發(fā)布會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，從召開發(fā)布會(huì)*實(shí)用的流程出發(fā)，前期準(zhǔn)備、媒體邀請(qǐng)，現(xiàn)場(chǎng)布置、口徑準(zhǔn)備、媒體應(yīng)對(duì)，發(fā)言人素質(zhì)等多個(gè)角度和層面進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，幫助新聞宣傳從業(yè)者找到召開新聞發(fā)布會(huì)*有效的方法。

本書通過對(duì)新記《大公報(bào)》史料采集，對(duì)刊載內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、分類研究、個(gè)案研究和抽樣分析，并與同類報(bào)刊的科學(xué)傳播進(jìn)行比較研究。研究和總結(jié)新記《大公報(bào)》科學(xué)類副刊的歷史經(jīng)驗(yàn)，可以清楚看到現(xiàn)今報(bào)刊在科普宣傳方面存在的問題，并為改革和提高今天的科學(xué)傳播工作，提供有益借鑒和啟示。

本書是上饒師范學(xué)院朱首清老師的一本理論著作,書稿分專題介紹了當(dāng)代新聞傳播行業(yè)前沿理論,剖析當(dāng)下新聞行業(yè)出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新事物、新經(jīng)驗(yàn)、新做法和新技術(shù),展望了當(dāng)代新聞傳播發(fā)展的新趨勢(shì)。范圍涵蓋報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)站和新媒體,以全新的視角,聚焦媒體融合、中央廚房、大數(shù)據(jù)、場(chǎng)景應(yīng)用、內(nèi)容付費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、自媒體輿論場(chǎng)、“機(jī)器人記者”等全新的領(lǐng)域和全新的現(xiàn)象。書稿導(dǎo)向正確,說理透徹,案例剖析精準(zhǔn),對(duì)相關(guān)從業(yè)者有參考價(jià)值。

本書認(rèn)為機(jī)制是媒體融合的推動(dòng)力量和保障力量。宏觀層面，需要國(guó)家和省級(jí)各級(jí)管理部門的頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)改革，以形成激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)各級(jí)媒體的融合探索。微觀層面，各個(gè)媒體需要建立有效的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，創(chuàng)新模式，通過整合資源、技術(shù)創(chuàng)新和資本運(yùn)營(yíng)，調(diào)動(dòng)內(nèi)容、技術(shù)、資本、人才等要素推進(jìn)媒體融合。

面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒的新形勢(shì)，在多元的價(jià)值中尋求共識(shí)、增強(qiáng)文化軟實(shí)力、提高我國(guó)在國(guó)際上的話語權(quán)，迫切需要更充分地發(fā)揮核心價(jià)值觀的效能。通過深入研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)外話語體系構(gòu)建和國(guó)際傳播，不但使馬克思主義意識(shí)形態(tài)在當(dāng)今社會(huì)中進(jìn)一步得到鞏固，確立我國(guó)的社會(huì)主義理論和社會(huì)主義價(jià)值體系，而且有助于我們講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡釋好中國(guó)特色，提高我國(guó)在國(guó)際上的話語權(quán)。本書基于哲學(xué)視角來研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、生成、構(gòu)建進(jìn)行闡述。在繼承傳統(tǒng)文化

《媒體社會(huì)責(zé)任報(bào)告》（2016年卷）匯總了第三批試點(diǎn)媒體社會(huì)責(zé)任報(bào)告，具體包括6家中央新聞媒體、行業(yè)類媒體，以及全國(guó)28個(gè)省區(qū)市的32家地方媒體。2015年，各試點(diǎn)媒體堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，切實(shí)履行媒體社會(huì)責(zé)任，積極推動(dòng)媒體融合發(fā)展，努力服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，服務(wù)人民群眾，取得了良好社會(huì)效果。各媒體從十個(gè)方面詳細(xì)報(bào)告了履責(zé)情況，包括履行正確引導(dǎo)責(zé)任、提供服務(wù)責(zé)任、人文關(guān)懷責(zé)任等。稿件內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)詳細(xì)，論述全面，體例統(tǒng)一，圖片生動(dòng)有說服力，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)各類媒體強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)

在增長(zhǎng)核算框架下，重點(diǎn)領(lǐng)域改革通過要素投入和TFP兩條渠道，效率改善、技術(shù)提升和要素投入增加等三種效應(yīng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。對(duì)過去30多年重點(diǎn)領(lǐng)域改革影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的測(cè)算表明，改革對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)大于技術(shù)進(jìn)步，改革帶來的效率提升效應(yīng)大于要素增加效應(yīng)，改革對(duì)資本積累的影響

《中國(guó)當(dāng)代新聞學(xué)研究范式的轉(zhuǎn)換》以新聞學(xué)理論形態(tài)變遷為根基，以范式轉(zhuǎn)換為線索進(jìn)行研究，是新聞學(xué)術(shù)史研究方法的又一探索。通過剖析新聞學(xué)理論形態(tài)變遷這一新聞學(xué)術(shù)史研究的核心要素，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代新聞學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史進(jìn)程。學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的建構(gòu)則作為理論形態(tài)變遷的一個(gè)動(dòng)因來進(jìn)行分析，每個(gè)新聞學(xué)者的研究成果與理論貢獻(xiàn)也都融入理論形態(tài)變遷的闡釋中。從整體分析轉(zhuǎn)向從一個(gè)側(cè)面深化研究，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期學(xué)術(shù)史研究的自我突破。這部書引入科學(xué)哲學(xué)中的“范式”概念，將1949年至2010年間中國(guó)新聞學(xué)理論形態(tài)的變遷過程勾勒

(1)研究能夠?yàn)榭s小新媒體使用的社會(huì)差別提供實(shí)證支持。新媒體技術(shù)的推廣需要一定的硬件條件，如網(wǎng)絡(luò)、電纜、無線基站等作為技術(shù)支持。這些硬件條件在存在地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異、經(jīng)濟(jì)階層差異。(2)研究能夠?yàn)榕c青少年相關(guān)的媒體政策、規(guī)范、方針的制定提供依據(jù)。由于我國(guó)并無媒體分級(jí)制度，大量為成年人制作的信息向青少年和兒童敞開，帶來如青少年/兒童成人化等一系列負(fù)面效果。研究將調(diào)查青少年對(duì)新媒體內(nèi)容的幾個(gè)重要方面（如犯罪、暴力、性感化、商業(yè)化）的認(rèn)知和評(píng)價(jià)(3)研究將為新媒體制作單位提供來自青少年群體的專門意見反