本書從不同的角度對中國共產(chǎn)黨成立90年來，在各個(gè)不同歷史時(shí)期的理論和實(shí)踐進(jìn)行了研究和思考，特別是對延安精神在當(dāng)代青年中的地位、作用、意義以及在新時(shí)期如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大延安精神等問題，進(jìn)行了全面深入的論述和探討，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提出了許多新的觀點(diǎn)和思路。

《論道德模范的社會(huì)功能/學(xué)者文庫》著眼于歷史與當(dāng)下、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐、宏觀與微觀、個(gè)性與共性的統(tǒng)一，遵循“理論探究-歷史梳理-當(dāng)下審視-實(shí)踐升華”的邏輯路徑，對道德模范做基本概念的界定，并明確其內(nèi)涵、特征、社會(huì)功能及其影響因素；以歷史的視角對中國古代道德人物、新中國成立以來出現(xiàn)的道德模范及其社會(huì)功能發(fā)揮做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，概括其歷史演進(jìn)基本模式、作用發(fā)揮以及對當(dāng)代的啟示；著眼于道德模范的時(shí)代性，對我國新時(shí)代道德模范及其社會(huì)功能發(fā)揮做一個(gè)系統(tǒng)的描述，分析其功能發(fā)揮的成效、原因以及面臨的問題；在

為推動(dòng)思想政治工作改進(jìn)創(chuàng)新，中國思想政治工作研究會(huì)2016年開展了會(huì)員單位課題研究成果評選活動(dòng)。各常務(wù)理事單位、地方政研會(huì)、行業(yè)政研會(huì)共報(bào)送研究成果100余篇�，F(xiàn)將可公開發(fā)表的一、二、三等獎(jiǎng)作品共44篇匯編成冊，為廣大基層思想政治工作者學(xué)習(xí)交流提供借鑒。

資源是整個(gè)人類社會(huì)得以發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)，任何一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，都需要一定的資源。思想政治教育資源作為思想政治教育活動(dòng)得以開展的基礎(chǔ)和條件，關(guān)系著整個(gè)思想政治教育過程的演進(jìn)和思想政治教育目的的實(shí)現(xiàn)�！端枷胝�治教育資源研究》從思想政治教育資源界說入手，系統(tǒng)考察思想政治教育資源形成和發(fā)展的歷史，厘清思想政治教育資源的構(gòu)成要素及其作用，探尋思想政治教育資源的開發(fā)、利用和管理問題，從而構(gòu)建起系統(tǒng)的思想政治教育資源理論體系。

《中國夢大學(xué)生讀本》深入解讀了中國夢的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，講解了中華民族近年來不斷謀求繁榮富強(qiáng)的追夢歷程，展望了現(xiàn)實(shí)背景下中國夢的實(shí)現(xiàn)途徑，從而引領(lǐng)青年大學(xué)生自覺將自己的個(gè)人夢想和國家前途聯(lián)系在一起，對及時(shí)貫徹落實(shí)中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的教育工程具有非常重要的作用。

本書以簡潔易懂的語言、生動(dòng)感人的例子,向青少年展開一幅幅感人至深的愛國主義畫卷,以情感感召、以道理服人,愿我們的讀者從小立志、一生踐行:“做一名忠誠的愛國者”。

本書共分為十二問，主要內(nèi)容包括：雷鋒精神是不是已經(jīng)過時(shí)？學(xué)雷鋒是不是就是做好事？雷鋒精神與精神家園建設(shè)有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系等。

《雷鋒精神學(xué)習(xí)讀本》以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)思想實(shí)際，對雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值、豐富內(nèi)涵和新的時(shí)代條件下學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神的具體要求等七個(gè)方面，作了深入淺出、有說服力的闡述，觀點(diǎn)準(zhǔn)確、說理透徹。文風(fēng)樸實(shí)、事例鮮活，圖文并茂、通俗易懂，是廣大干部群眾、青年學(xué)生學(xué)習(xí)了解雷鋒事跡、傳承弘揚(yáng)雷鋒精神的重要輔導(dǎo)讀物。

思想政治教育是在人類社會(huì)進(jìn)入階級社會(huì)后才產(chǎn)生的一項(xiàng)重要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它同社會(huì)的其他活動(dòng)一道構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，思想政治教育以自己特有的活動(dòng)方式及其活動(dòng)成果，推動(dòng)歷史和社會(huì)發(fā)展。思想政治教育學(xué)則是在長期的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過對思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行抽象概括而建立起來的理論體系。研究思想政治教育和思想政治教育學(xué)，對于推動(dòng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)具有重大的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。