《全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材：護(hù)理藥理學(xué)》針對�？茖哟蔚淖o(hù)理學(xué)專業(yè)，在藥理學(xué)框架基礎(chǔ)上，力求在護(hù)理學(xué)專業(yè)特色上下功夫，以編出專業(yè)特色、專業(yè)需求和專業(yè)水平。在護(hù)理專家的指導(dǎo)下，經(jīng)反復(fù)論證，我們較好地將護(hù)理程序應(yīng)用到用藥護(hù)理中，并用圖表形式加以概括提煉為“用藥前”、“用藥中”、“用藥后”，并附設(shè)了用藥護(hù)理案例，以利于學(xué)以致用，融會貫通；在編寫內(nèi)容上，適當(dāng)增加“兩新”即新藥物、新理論，對臨床已經(jīng)少用或基本不用的藥物以及較為陳舊的理論予以刪略或簡寫，對臨床應(yīng)用廣泛且安全有效