本書嚴格按照2021年新大綱進行修訂，內(nèi)容包括解剖學、生物化學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、預(yù)防醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)、內(nèi)科學(含診斷學)、傳染病學與皮膚性病學、神經(jīng)病學、精神病學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學和實踐綜合。其特點是將執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的相關(guān)知識點、易混點以試題形式對比排列，以幫助同學們理解和記憶相關(guān)知識點。所設(shè)計的試題與近年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試真題的出題方式及命題風格一致。

本書評論唐代繪畫《虢國夫人游春圖》。內(nèi)容包括：古代大型游春現(xiàn)場、噓，細節(jié)在說話、盛唐服飾時尚考、被裝點的盛唐生活細節(jié)、畫心之外流傳的印記、傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)之美。

本書評論五代代繪畫《韓熙載夜宴圖》。內(nèi)容包括：古代大型派對現(xiàn)場、噓，細節(jié)在說話、古代時尚考、“老式”貴族的生活品味、畫心之外流傳的印記、傳統(tǒng)紋樣的藝術(shù)之美。

本書共8章，內(nèi)容包括初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人生發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果保護、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃、新創(chuàng)企業(yè)管理。

本書主要介紹了就業(yè)相關(guān)的知識，全書共分8章，具體內(nèi)容包括熟悉就業(yè)形勢與政策、端正就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、熟悉就業(yè)程序、維護正當權(quán)益、調(diào)適就業(yè)心理、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展。

2019年11月29日，中共中央政治局召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》。會議指出，研究制定《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》，是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線、堅持和加強黨對國有企業(yè)的全面領(lǐng)導、提高國有企業(yè)黨的建設(shè)質(zhì)量的重要舉措，對于完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，增強國有經(jīng)濟競爭力、創(chuàng)新力、控制力、影響力、抗風險能力，做強做優(yōu)做大國有資本，具有十分重要的意義。

中共中央政治局11月29日召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》。會議指出，修訂《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線、全面提高機關(guān)黨的建設(shè)質(zhì)量的重要舉措，對于加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)、充分發(fā)揮機關(guān)基層黨組織作用具有十分重要的意義。

本書主要圍繞瀝青質(zhì)，展開對石油組學中結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的討論。借用目前已初獲成功的基因組學，將其發(fā)展歷程與石油組學進行對照，討論了兩個領(lǐng)域的相似與差異，為石油研究注入希望，同時指出了建立石油組成與功能的關(guān)系將要面臨的獨特挑戰(zhàn)。

本書分為上古時期漆器、秦漢隋唐漆器、宋元明清漆器等三部分，介紹了穩(wěn)步發(fā)展的夏商時期漆器、造型豐富的西周時期漆器、走向成熟的春秋時期漆器、以楚文化為代表的戰(zhàn)國漆器等內(nèi)容。

自2010年以來，《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告》以課題立項的方式逐年編寫出版。從2014年起，該年度報告納入《中國教育報告·發(fā)展與質(zhì)量》系列，由教育部統(tǒng)一發(fā)布。《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告》旨在系統(tǒng)公布我國學位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)我國學位與研究生教育的主要工作，解讀學位與研究生教育相關(guān)政策，闡述我國學位與研究生教育發(fā)展趨勢，并就境外部分國家與地區(qū)的研究生教育發(fā)展的趨勢和動態(tài)進行介紹。 該書稿共分五章。第一章“總論”，系統(tǒng)分析了2017年我國學位與研究生教育發(fā)展所面臨的國內(nèi)外環(huán)