降伏黑熊精取回了袈裟后，唐僧師徒二人繼續(xù)向西前行。師父，今晚咱們就到前面那個村莊去化齋投宿吧?好吧，順道也打聽下此處為何地界……讓開讓開！哎呦！請問施主這里是什么地方？沒見我正忙著趕路嗎！問別人去吧！正巧我也忙著趕路你不回答我就休想走！……

本書從自信、積極心態(tài)、適應(yīng)力、良好習(xí)慣、挖掘潛能、確立目標(biāo)、實(shí)踐能力、冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新能力、時間管理、抓住機(jī)遇、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力、自我推銷、自我保護(hù)等層面總結(jié)出杰出青少年應(yīng)具備的15種杰出能力，幫助廣大成長中的青少年培養(yǎng)成功的能力。書中結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)，通過經(jīng)典故事，將重點(diǎn)放在了怎樣具備這樣的能力和如何解決實(shí)際問題上，使其不僅僅停留在理論的層面上，還具備現(xiàn)實(shí)的可操作性。

本書從孩子的性格養(yǎng)成、情商發(fā)育、學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度、抗壓能力、處理人際關(guān)系能力、優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)等方面著手，講述親子關(guān)系對孩子成長的重要性。通過大量的生活案例，將國內(nèi)外心理學(xué)家、教育專家的親子教育理念與實(shí)地研究融合在一起，變抽象理論為娓娓講述，讓不同的家庭能夠從生動的案例中得到觸動和啟發(fā)。

日本學(xué)者阿南史代女士求學(xué)時主修東亞歷史地理，獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，畢業(yè)后曾作為教師講授東來歷史、藝術(shù)史、佛教史、地理和社會學(xué)科課程，在她旅居中國期間，沿著圓仁當(dāng)年的足跡展開文化考察，以自己獨(dú)特的“踏勘+采訪+拍攝”的方式，記錄了與高僧生活相關(guān)的佛教遺跡、奇妙的自然風(fēng)光、生活場景和民俗風(fēng)情、當(dāng)代中國人的生活。公元807年，日本第一次向中國派遣遣唐使，本書的出版，也是為了紀(jì)念這一中外文化交流史上的標(biāo)志性事件1400周年。

本書系中的每首作品，都配以當(dāng)代畫家根據(jù)詩詞意境繪制的中國畫。通過欣賞這些詩、畫，可以更深刻地領(lǐng)悟到中國古代藝術(shù)作品中的詩情畫意，品味其藝術(shù)之美。除了“詩情畫意”的特色外，本書系以各位詩人、詞人單獨(dú)成冊，以更清楚地展示其不同的個性和藝術(shù)風(fēng)格；各分冊包括詩人小傳與作品賞析兩部分。對每篇作品的賞析，又分為題解、句解、評解三個章節(jié)：題解交待創(chuàng)作背景；句解用現(xiàn)代語文對詩詞進(jìn)行逐句意譯，對某些難懂的字詞作注釋：評解部分則提要鉤玄，對作品特色進(jìn)行點(diǎn)評。本冊為《王安石》。

本書首先對幼兒園教育概述、新時期幼兒園教育發(fā)展及特點(diǎn)和幼兒園教育現(xiàn)狀進(jìn)行介紹。之后進(jìn)一步介紹了新時期的幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，主要從幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)、幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園教師的發(fā)展規(guī)劃和幼兒園教師的發(fā)展路徑四個維度展開論述。然后依次對幼兒園健康教育課程建設(shè)、幼兒園德育教育課程建設(shè)、幼兒園智育教育課程建設(shè)、幼兒園體育教育課程建設(shè)和幼兒園美育教育課程建設(shè)重點(diǎn)解讀。最后對新時期幼兒園教學(xué)活動、新時期幼兒園管理等問題展開論述。

本書以色彩為主題，從一些最富有中國特色的經(jīng)典色彩出發(fā)，去開掘、詮釋這些色彩中所蘊(yùn)含的中國味道，使讀者通過色彩了解中國，包括中國的歷史、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗、社會生活等多方面內(nèi)容。本書圍繞著黑、白、灰、藍(lán)、綠、黃、紅七大色彩主題所作的一些詮釋，能夠像一把鑰匙，開啟一道特殊的門，讓人們從中感受到中國多彩的魅力。

本書系中的每首作品，都配以當(dāng)代畫家根據(jù)詩詞意境繪制的中國畫。通過欣賞這些詩、畫，可以更深刻地領(lǐng)悟到中國古代藝術(shù)作品中的詩情畫意，品味其藝術(shù)之美。除了“詩情畫意”的特色外，本書系以各位詩人、詞人單獨(dú)成冊，以更清楚地展示其不同的個性和藝術(shù)風(fēng)格；各分冊包括詩人小傳與作品賞析兩部分。對每篇作品的賞析，又分為題解、句解、評解三個章節(jié)：題解交待創(chuàng)作背景；句解用現(xiàn)代語文對詩詞進(jìn)行逐句意譯，對某些難懂的字詞作注釋：評解部分則提要鉤玄，對作品特色進(jìn)行點(diǎn)評。本冊為《高適》。

本書系中的每首作品，都配以當(dāng)代畫家根據(jù)詩詞意境繪制的中國畫。通過欣賞這些詩、畫，可以更深刻地領(lǐng)悟到中國古代藝術(shù)作品中的詩情畫意，品味其藝術(shù)之美。除了“詩情畫意”的特色外，本書系以各位詩人、詞人單獨(dú)成冊，以更清楚地展示其不同的個性和藝術(shù)風(fēng)格；各分冊包括詩人小傳與作品賞析兩部分。對每篇作品的賞析，又分為題解、句解、評解三個章節(jié)：題解交待創(chuàng)作背景；句解用現(xiàn)代語文對詩詞進(jìn)行逐句意譯，對某些難懂的字詞作注釋：評解部分則提要鉤玄，對作品特色進(jìn)行點(diǎn)評。本冊為《王昌齡》。

本書以爵士音樂的發(fā)展為基底，以鋼琴演奏技巧為導(dǎo)向，對爵士鋼琴藝術(shù)相關(guān)問題展開論述。首先對鋼琴音樂的基礎(chǔ)理論進(jìn)行介紹，具體說明了鋼琴音樂的發(fā)展、基本樂理知識和演奏技巧。接著對爵士鋼琴的誕生與發(fā)展進(jìn)行介紹，并對爵士鋼琴的風(fēng)格流派、代表人物、藝術(shù)影響做出重點(diǎn)解讀，以此為基礎(chǔ)，本書對爵士鋼琴的演奏技巧做了進(jìn)一步的詮釋，如爵士鋼琴對位手法、爵士鋼琴的和弦理論和低音線條，最后對爵士鋼琴音樂名曲如喬治·格什溫的《藍(lán)色狂想曲》等作品進(jìn)行賞析。