本書從鄉(xiāng)村振興視閾下河北農(nóng)村基層黨組織工作的內(nèi)容、農(nóng)村基層黨組織工作質(zhì)量評價指標(biāo)體系現(xiàn)狀分析等方面,介紹基層黨組織、鄉(xiāng)村振興對農(nóng)村基層黨組織工作提出的新要求和農(nóng)村基層黨組織工作在鄉(xiāng)村振興中的地位作用,并介紹了農(nóng)村基層黨組織工作考核評價體系構(gòu)建有助于強(qiáng)化農(nóng)村基層黨組織的功能和激發(fā)農(nóng)村基層黨組織、黨員干部在鄉(xiāng)村振興中的內(nèi)生動力,闡述了當(dāng)前農(nóng)村基層黨組織工作質(zhì)量考核評價工作的基本狀況、存在的問題,探討了基礎(chǔ)黨組織工作質(zhì)量評價體系構(gòu)建的理論依據(jù)、原則,并提出合理提出路徑和建議。

青少年正處在人格成長的關(guān)鍵時期，只有塑造優(yōu)秀的品質(zhì)，未來的道路才會更寬廣、更遠(yuǎn)大。本書濃縮了名校積累的人生智慧的精華，結(jié)合古今中外大量成功者的言行、思想，系統(tǒng)總結(jié)了名校教給學(xué)生應(yīng)具備的15種優(yōu)秀品質(zhì)，以幫助廣大青少年從眾多榜樣人物的人生經(jīng)歷中感悟這些品質(zhì)對整個人生的重要性，從而自覺錘煉自我。

在太上老君的協(xié)助下二郎神成功擒獲了齊天大圣孫悟空，并押解他到天庭聽由玉帝發(fā)落，玉帝下令處死孫悟空。怎料孫悟空因?yàn)槌粤梭刺�，又吞了金丹，現(xiàn)在已是金剛之軀……

觀音菩薩的及時出手相助，唐三藏得以再破一劫。被降伏的紅孩兒無奈只能答應(yīng)觀音菩薩皈依佛門，隨其去南海隱世修行。走啊，走啊，師徒四人繼續(xù)步履不停，猶如拓荒者踩著一道道未知的泥濘，不知不覺又前行了很長一段時間……

本書分別從八個角度闡述了自驅(qū)成長的特點(diǎn)、原因以及培養(yǎng)方法；在育兒知識和技巧的基礎(chǔ)上，還融合了兒童心理學(xué)的理論成果，讓父母不僅知其然還知其所以然，喚醒孩子的內(nèi)在動力，和孩子共同成長。主要內(nèi)容包括：簡單又粗暴，永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出自律的孩子、父母以愛為名的控制，正在毀掉孩子的自律等。

本書共9章，內(nèi)容涉及嬰幼兒期就要種下父母與孩子的親密基因；兒童渴望父母和他們玩在一起；面對成長的煩惱，孩子需要父母的撫慰和引導(dǎo)；保持親密關(guān)系的最大“秘訣”是父母無條件的愛；用情感引導(dǎo)法教孩子合理控制情緒，掌控自己的生活等。

本書第一章為商務(wù)英語語言基本情況，分別介紹了商務(wù)英語語言特點(diǎn)、商務(wù)英語語言能力和商務(wù)英語語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)三個方面的內(nèi)容；第二章為商務(wù)英語翻譯基本情況，分別從商務(wù)英語翻譯的特點(diǎn)和原則、商務(wù)英語翻譯的標(biāo)準(zhǔn)和商務(wù)英語翻譯的策略三個方面詳細(xì)展開論述；第三章為商務(wù)英語語言與翻譯相關(guān)理論，分別介紹了商務(wù)英語翻譯影響因素、商務(wù)合同翻譯探究和商務(wù)英語語言與翻譯的價值三個方面的內(nèi)容；第四章為商務(wù)英語語言與翻譯教學(xué)，分別從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下商務(wù)英語教學(xué)、多模態(tài)視域下商務(wù)英語教學(xué)、課程思政視角下的商務(wù)英語教學(xué)和產(chǎn)出導(dǎo)向法視

你們看，那里會是什么地方呢？師父這么好奇，咱們就上去看看唄順便也吃點(diǎn)兒齋飯�！叭f壽山福地五莊觀洞天”是座道觀。有仙氣，說不定住在這兒的是位得道高人。管他有沒有神仙，反正肯定沒妖怪！猴哥，你等等我。咦，門開著呢。天，地……

生命在浩瀚的天地中顯得無比渺小，卻有著神奇的力量。東海盡頭有一座名為花果山的小島，我們的故事就從這里開始。在那花果山上屹立著一塊石頭，沒人知道它待在那里多久了，甚至都沒人注意到它的存在，直到有一天……

對于孩子來說自驅(qū)力是可以優(yōu)化的，弱點(diǎn)是可以克服的。本書將創(chuàng)新的體例、有趣的圖片和生動的文字有機(jī)結(jié)合，共同打造出一個輕松愉悅的閱讀空間。雖然所有人性的優(yōu)點(diǎn)，不一定能夠變成成功的財富，但所有人性的弱點(diǎn)，都會變成成功的負(fù)債。青少年應(yīng)該是充滿朝氣和活力的，不要被自身的弱點(diǎn)束縛了前進(jìn)的步伐。