本書是一本短篇小說集，作者的文字以生動的故事情節(jié)展示特定時代的社會現(xiàn)狀，并能準確地把握問題的本質，對于這些伴隨著時代發(fā)展成長起來的鮮活的人物，作者不惜以大量筆墨描寫人物心靈世界，其間也穿插有魔幻現(xiàn)實主義、超現(xiàn)實主義等手法的運用。主要內(nèi)容包括：《美好的夜晚》《枯秋》《你為什么不哭》《兩個人的城堡》等。

本書包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分，共分為十三個項目。項目一概括了什么是經(jīng)濟學；項目二至項目八為微觀經(jīng)濟學部分，具體內(nèi)容包括價格理論、彈性理論、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、成本與收益、市場失靈；項目九至項目十三為宏觀經(jīng)濟學部分，具體內(nèi)容包括國民收入核算與決定理論、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟政策、開放經(jīng)濟。

《英語語言學與英語翻譯理論研究》是一本關于英語語言與英語翻譯的理論研究著作，該書從英語語言學定義、英語翻譯概念的基礎內(nèi)容和英語翻譯的技巧等多方面入手，在闡述語言學與翻譯理論的基礎上，對翻譯理論流派及其主要觀點進行了進一步分析，并對英語翻譯的主要技巧進行了具體的解讀。同時，該書還基于跨文化傳播視角，將理論與實踐相結合，深入分析了營銷、廣告、外貿(mào)等多個領域的語言特色與翻譯策略，并進行了具體的翻譯實踐研究。

《英語話語多維探析與跨文化交際》是一本關于英語話語與跨文化交際研究的學術著作，書中內(nèi)容由話語語體、英語話語語用策略研究和話語分析下的標記語研究等部分構成。全書主要圍繞著英語話語多維探析與跨文化交際等內(nèi)容展開，詳細地闡述了英語跨文化交際的具體應用與實踐意義，并從語言功能和話語實踐相結合的跨文化角度，對英語話語標記語的探析問題做了較為全面的論述，能夠為英語話語學相關理論的研究、建構和發(fā)展提供一定的指導和借鑒。

本書是中等職業(yè)技術學校學生英語學習用書。本書從中等職息技術手段，開展線上線下混合式閱讀教學實踐，從而促進中職英語的教學。本書首先介礎，然后具體闡述了混合式教學在中職英語基本課型中的應用及中職英語混合式教學的常應用實例以及中職英語混合式教學中的教師角色、學生角色和評價體系。

本書以高等教育為研究對象，首先對高等教育教學管理的概念、本質、屬性和特點進行了概述，繼而介紹了高等教育管理的規(guī)劃與組織、控制與協(xié)調(diào)功能，梳理了高校教育大學生行為管理、群體組織管理、安全和資助管理的相關內(nèi)容，研究了我國高等教育管理體制的創(chuàng)新策略，闡述了高等學校人力資源管理的制度及其理論基礎，最后對我國高等教育教學創(chuàng)新實踐進行了深入剖析。筆者希望通過本書能夠為讀者在高等教育管理與實踐應用方面提供一定的幫助。

本書立足于高校教育管理理論與實踐的研究，從高等教育教學相關理論出發(fā)，介紹了高校課程建設與管理、高校教學管理及隊伍建設、高校校園文化建設管理的內(nèi)容，并著重對高校學生工作管理進行討論，最后對高校教學管理信息化延伸發(fā)展、創(chuàng)新理念下的高校教學管理展開了討論與研究。希望通過本書的介紹，能夠為讀者提供高校教育管理理論與實踐研究方面的幫助。

本書主要從認知語言學，確切地說是從認知語言學中的認知語義學的角度，從宏觀與微觀視角，深入探究漢韓在身體部位“臉、心、頭、眼”慣用語的本質特征和語義建構上的相似性與關聯(lián)性，從認知、文化與對比視角揭示出不同于傳統(tǒng)客觀主義語言觀對慣用語的解釋，進而對慣用語語義生成機制分析出客觀的理論依據(jù)。

本書是一本關于大學英語教學方法與策略研究方面的學術論著。全書從英語教學基礎理論的概述出發(fā)，系統(tǒng)地對大學英語教學原則、教學模式、教學策略以及影響教學的因素進行分析與討論，重點探討了大學英語知識教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、翻譯教學以及文化教學等幾個方面的教學方法和策略，最后對大學英語教學方法的創(chuàng)新實踐進行闡述與展望。本書注重理論與實踐相結合，語言通俗易懂，結構新穎，具有較強的實踐性，適合大學英語教學方法與策略研究者使用。

《高校圖書館管理工作研究》是一本研究圖書館日常管理工作的圖書。高校圖書館管理工作是高校工作的重要組成部分，同時，也是高校工作精準化、精細化的重要窗口。本書從相關概述和理論基礎入手，適當?shù)匾�進管理創(chuàng)新理論的研究思維，重點分析當前高校圖書館管理工作的現(xiàn)狀和存在的問題，對現(xiàn)代高校圖書館管理的創(chuàng)新問題進行探討，以達到多角度、多方法研究高校圖書館管理與服務的目的，并在這個基礎上形成對于管理工作創(chuàng)新路徑的研究，以期促進和推動圖書館工作向前發(fā)展。