本書內容包括：文化型數學教師的核心專業(yè)素養(yǎng)、數學文化傳承案例:資優(yōu)生、以文化人：開展中學數學德育的研究和實踐、考試評價中的數學文化的等內容。

本書主要內容包括：小學詩畫作文課程概述、小學詩畫作文課程圖譜的建構、小學詩畫作文課程的實施、小學生詩畫作文的評改、小學詩畫作文課程實施的意義。

本書從小學數學課程標準的基本知識人手，對教學細節(jié)設計、教學實踐及教師能力培養(yǎng)等方面展開論述。內容包括：小學數學課程標準、小學數學教學設計的基礎理論、小學數學教學的細節(jié)設計、小學教學教學的實踐等內容。

本書內容包括：理念篇、理論提升、教學實踐，具體包括：游戲精神下的自由教育理念、游戲精神下的教育實踐、以幼兒的視角重構教師“游戲者身份”、一場童玩游戲節(jié)引發(fā)的課程變革、新視野背景下幼兒園游戲課程的實踐探索、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的有效策略、貫穿游戲精神的幼兒園課程等內容。

本書是一本籃球運動訓練理論與方法的著作，共分為八章。本書一共分為三個不同的部分進行論述，其中第一章至第二章主要是圍繞籃球運動及訓練的相關內容展開分析，探討了籃球運動的相關基礎性知識以及現代籃球運動訓練的理論基礎；第三章至第七章主要是圍繞籃球運動訓練方法的相關內容展開分析，依次分析了現代籃球運動的基本技術訓練、戰(zhàn)術訓練、運動員的體能訓練、心理訓練以及籃球意識的培養(yǎng)等內容。第八章則深入地探討了現代籃球運動訓練的保障，即運動員的營養(yǎng)、損傷和康復等內容。

本書以在線題目驅動的方式介紹數據結構與算法相關知識，以Python語言描述算法，培養(yǎng)學生的計算思維、分析與解決具體問題的能力及創(chuàng)新能力。本書內容主要包括線性表、棧、列、字符串、二叉樹和圖等數據結構及相應算法，以及查找算法和排序算法。

本書結合現有史料、考古材料、口述史、地方志，再運用社會學、民俗學、邏輯學等的觀點，對子夏與西河的歷史記載和傳說進行梳理，子夏前期辦學有小學、有大學，以教育為主；后期辦學以傳教、輔政為主。子夏游教的地方甚多，包括今天的河津、芮城、洛陽等地，為當地培養(yǎng)輸送了大量人才，使得在春秋戰(zhàn)國之際魏國獲得率先發(fā)展。子夏所創(chuàng)辦的西河學派對當時和后世在文化、政治、經濟、軍事等方面都有著深遠意義。綜觀子夏一生，集“立德、立言、立功”于一身，尤其是子夏在西河一帶形成的民間信仰，對當地的教育、社會意識形態(tài)的主流建構，以及

本書內容包括：文化產業(yè)的數字化變革、出版新業(yè)態(tài)的內涵與外延、出版企業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)的路徑探索、新業(yè)態(tài)建立面臨的問題和優(yōu)化策略、近四十年我國圖書發(fā)行渠道的發(fā)展歷程、網絡社群營銷現狀及對策、出版企業(yè)短視頻營銷策略探析等。

本書收錄了作者自2021年以來陸續(xù)創(chuàng)作的200多首詩歌、散文隨筆。這些作品都是作者的親身經歷或感受，都是觸景生情、有感而發(fā)，都是情真意切、灑脫浪漫，充滿了正能量。主要內容包括：深圳贊、旭日升、月下吟、月朦朧、月光賦、正義與邪惡、元旦賦、生命里的嶄新驛站、笑對人生的一定是我等作品。

本書從春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，擇選了孔子、孟子、商鞅、韓非子、老子、莊子等17位典型的人物。作者通過與時俱進的敘述方式，去描繪先秦諸子，以一種別致的角度，述寫他們壯闊的人生。