該書收錄作者創(chuàng)作的戲劇、小品劇本31部,謳歌了現(xiàn)實生活中的真善美，打擊假惡丑旨在宣揚生活中的無處不在的正能量。其中《芝麻糊》描寫了一對新婚宴爾的夫婦的愛情故事，講述了他們二人如何消除誤會重新走到一起，表現(xiàn)了愛情的美好；《紅樹林歌謠》描寫了在潮災(zāi)之夜，冤家路窄的男女主人公無意被困在海灘的礁石上，從而展開了一段緣分；《塌方》講述了肥張和瘦李兩人陷落倒塌的礦洞里，驚心動魄地演繹了人類與生俱來的拼搏精神……作品主題積極向上，情節(jié)曲折動人，引人入勝。

《古文觀止》收自東周至明代的文章222篇，全書12卷，以收散文為主，兼取駢文。題名“觀止”是指該書所選的都是名篇佳作。該書入選之文皆為語言精煉、短小精悍、便于傳誦的佳作。衡文標準基本上兼顧到思想性與藝術(shù)性。在文章中間或末尾，選者有一些夾批或尾批，對初學(xué)者理解文章有一定幫助;體例方面一改前人按文體分類的習(xí)慣，而是以時代為經(jīng)，以作家為緯。

本書共五個模塊，其中模塊一維電控制電路的測繪、裝調(diào)與維修主要介紹機床電氣控制電路測繪、調(diào)試、維修，以及臨時供電、用電設(shè)備設(shè)施的安裝與維護的內(nèi)容；模塊二PLC控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修主要介紹可編程控制系統(tǒng)分析、編程、調(diào)試與維修以及消防電氣系統(tǒng)裝調(diào)維修的內(nèi)容；模塊三直流傳動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修主要介紹常見直流調(diào)速及直流傳動系統(tǒng)的安裝，調(diào)試、維修的內(nèi)容，模塊四交流傳動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修主要介鉛變顏調(diào)速的控制及中高頻滓火設(shè)備的裝調(diào)，模塊五電力、電子電路安裝、調(diào)試與維修主要介紹典型電子電路裝調(diào)、維

黃河文化博大精深，欲用一本小書進行系統(tǒng)闡述，顯然是不可能的，故將書名取作“概說”。既有提綱挈領(lǐng)的愿望，也有尚存拓展空間的含義。將諸文合成書籍后，對原來篇章中的某些重復(fù)內(nèi)容做了刪削和裁剪，某些文句做了調(diào)整和彌合。為方便受眾閱讀和接受，在論述中不過多地征引史料，行文力求淺白，通暢可讀。是否達到了這個標準，還望讀者檢驗。書后附有延伸閱讀目錄，包括主要的黃河輿圖目錄、古籍和近人研究書目，以便讀者朋友在閱讀之余獲得進一步探討的線索。

本報告強調(diào)了工程在實現(xiàn)聯(lián)合國17項可持續(xù)發(fā)展目標中的關(guān)鍵作用，并表明所有人機會均等是確保包容、性別平等的職業(yè)發(fā)展之關(guān)鍵只有如此，方能更好地應(yīng)對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的工程師短缺問題。本報告簡述了塑造當今世界的工程創(chuàng)新，特別是大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)，這些技術(shù)對于應(yīng)對人類和地球所面臨的緊迫挑戰(zhàn)來說至關(guān)重要。本報告分析了在第四次工業(yè)革命來臨之際，工程教育和能力建設(shè)所發(fā)生的變革，這將有助于工程師應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。本報告強調(diào)了解決具體地區(qū)差異所需的全球努力，同時總結(jié)了世界不同地區(qū)的工程趨勢。通過介紹案例研究

高校團支部是高校共青團的基層組織，是高校共青團開展工作的基本單位，承擔著教育團員、管理團員、監(jiān)督團員和組織青年、宣傳青年、凝聚青年、服務(wù)青年的職責(zé)。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，提升高校團支部組織力，強化高校團支部政治功能，特編纂《高校團支部工作手冊》 本書較為系統(tǒng)地回答了高校團支部工作做什么、怎樣做的現(xiàn)實問題，羅列了開展高校團支部工作的程序和步驟，提供了可資借鑒的經(jīng)驗和做法。全書分為上下篇:上篇介紹了高校團支部的基礎(chǔ)團務(wù)工作，從

《我是貓》淋漓盡致地反映了20世紀初，日本中小資產(chǎn)階級的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治時期日本文明開化的資本主義社會。這部作品以潦倒教師家的貓為主人公，通過這只被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。這是一只善于思考、富有正義感、知曉情理，但至死也沒有學(xué)會逮老鼠的貓。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的一部長篇小說，小說以主人公保爾·柯察金的成長為線索，展現(xiàn)了十月革命前后烏克蘭廣闊的社會生活畫卷，塑造了以保爾為代表的一代英雄的光輝形象。本書先后被譯成二十種文字，在二十六個國家出版。在培養(yǎng)青少年人生理想方面，《鋼鐵是怎樣煉成的》確實是一部值得推薦、值得一讀的藝術(shù)精品。

本書精選《作家文摘》創(chuàng)刊近三十年來刊登的中國近現(xiàn)代歷史上各界名人名家，如老舍、朱自清、田漢、巴金、傅雷、張大千、周有光、啟功、王小波等，在追求理想、為人處世等方面真實而又精彩的文章。多角度揭秘名家的生活細節(jié)，還原他們的精神追求、人格本色、生活情趣，以及有血有肉的鮮活人生。

本書是“浙江省小學(xué)作文教學(xué)協(xié)作組”部分教師教學(xué)寫作成果。該書嘗試把學(xué)生在寫作過程中所遇到的難點問題，通過多向互動這一教學(xué)形式使其得以化解。書中創(chuàng)造性地借鑒了學(xué)習(xí)共同體創(chuàng)建理論，設(shè)法讓作文命題與學(xué)生生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境使作文成為學(xué)生進行交流的需要，以此提高學(xué)生的寫作興趣；其次，借助思維導(dǎo)圖喚醒大腦信息，豐富寫作素材；通過“頭腦風(fēng)暴”讓學(xué)生置身于集體思維碰撞中，使封閉的寫作過程變?yōu)閷W(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與自我多向互動的交流過程，促進學(xué)生多方交流，讓學(xué)生充分體驗成功，增強寫作信心，提高寫作能力。