本書共分為上下兩篇，上篇為室內(nèi)樂演奏研究，梳理了室內(nèi)樂的發(fā)展歷程，探討了中國室內(nèi)樂教育發(fā)展情況，分別分析了西方室內(nèi)樂演奏與民族室內(nèi)樂演奏問題；下篇為鋼琴室內(nèi)樂演奏研究，介紹了鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識，揭示了鋼琴室內(nèi)樂演奏的難點與技巧，分析了鋼琴室內(nèi)樂重奏思維與重奏作品。

你想擁有融洽和諧的人際關(guān)系嗎？你想加強自己的溝通力和影響力嗎？如何準(zhǔn)確領(lǐng)會他人的意圖？如何對一個人的判斷八九不離十？如何預(yù)測他的下一步行動？要想快速理解他人的情緒、意圖與行為，關(guān)鍵在于學(xué)會全方位地洞察他人，認(rèn)識人心。書中采用歷史名人的案例，并從古代識人智慧引到現(xiàn)在的職場和生活案例上，為讀者分析現(xiàn)代生活和工作中遇到形形色色的人，應(yīng)該如何去辨別。教大家如何應(yīng)對那些棘手、不易相處的人物；結(jié)交那些最值得合作和信賴的盟友與伙伴。通過學(xué)習(xí)和運用書中的實戰(zhàn)方法，讀者可以更好地理解和應(yīng)對職場中地人際挑戰(zhàn)，高效助

本書分為“獨秀”“群芳”“綻放”“散章”“煮酒”“采風(fēng)”“藝術(shù)”等章節(jié)，收錄了車延高、汪劍釗、安琪、草人兒、包苞、胡澄、慕白、段若兮、蘇笑嫣等詩人畫家在浙江文成采風(fēng)的詩畫作品，這些作品聚焦于自然山川和人文風(fēng)俗，充滿了對山川大地的熱愛。具體內(nèi)容包括：春天是一件明亮的樂器(組詩)；獨自蹣跚于找“米”的路上(隨筆)；孤獨的花園里詩人奏響了春天(評論)；見證者(組詩)等。

本書描寫了方正、劉云、蘇老師、崔曉燕等一群具有良知的中學(xué)教師，在市場經(jīng)濟大潮下，在強勁的應(yīng)試教育氛圍下，不論個人命運如何，始終都按照自己的教育理想，腳踏實地地堅守陣地，戰(zhàn)勝社會上出現(xiàn)的各種誘惑，同時也在戰(zhàn)勝自己、克服各種困難，做著許多有韌性的斗爭一一鉆研探討教育規(guī)律，千方百計地對學(xué)生進行素質(zhì)教育，為國民素質(zhì)的提高做著自己的貢獻(xiàn)。與此相反，部分學(xué)校及教師，卻經(jīng)受不住社會的誘惑，干著一些與教育事業(yè)不相匹配，或者與自身身份不太協(xié)調(diào)的事情，諸如不按教育規(guī)律辦事、投機教育、用教育賺錢、蒙上功利色彩，從而衍

本書共分為六章，第一章介紹了音樂教育基礎(chǔ)知識，梳理了音樂教育的理論，解讀了音樂教育的內(nèi)涵，分析了音樂教育的性質(zhì)、目的、原則與價值，以期讓讀者對音樂教育形成基本的了解。第二章指出了不同教育階段中音樂教育的發(fā)展特點，主要從學(xué)前兒童音樂教育、中小學(xué)音樂教育與高等師范音樂教育三個階段詳細(xì)展開。第三章到第五章分別從文化、信息時代、管理與評價的角度探究了音樂教育問題，揭示了音樂與文化的關(guān)系，總結(jié)了信息時代音樂教育的模式，概括了音樂教育評價的內(nèi)容與路徑。第六章探討了音樂教育的其他問題，主要包括國際化視角下的音

本書分為6章，內(nèi)容包括：寫作的緣起、現(xiàn)象學(xué)的方法論與扎根理論方法、生命的四個體驗、自我作為研究的對象、還原后的身體與體感體驗、自我的學(xué)習(xí)與讀書。

本書是郝瑞珍的匠心之作。作者把多年的教育情感，深厚的教育情懷，虔誠執(zhí)著的教育追求，以及對教育人生的感悟，凝結(jié)成四個部分，包括：管理之道、課改新探、智慧成長、詩意語文。

本書主要內(nèi)容包括：緒論；文獻(xiàn)綜述；總體理論框架；三權(quán)分置改革中宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)決策行為研究；三權(quán)分置改革中宅基地流轉(zhuǎn)對農(nóng)戶生計行為影響分析；三權(quán)分置改革中宅基地流轉(zhuǎn)對農(nóng)戶風(fēng)險行為影響分析；三權(quán)分置改革中農(nóng)戶宅基地市場化流轉(zhuǎn)風(fēng)險感知及其影響因素分析等。

本書論述了現(xiàn)代藝術(shù)與中國傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合，從而將中國文化所特有的藝術(shù)魅力更好地發(fā)揚光大。全書由現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計思潮與傳統(tǒng)工藝文化、傳統(tǒng)工藝文化與視覺設(shè)計、傳統(tǒng)工藝文化與產(chǎn)品設(shè)計、傳統(tǒng)手工藝與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計與傳統(tǒng)文化的融合與創(chuàng)新、傳統(tǒng)工藝文化與環(huán)境設(shè)計、傳統(tǒng)工藝助推鄉(xiāng)村振興七個部分組成。

本書主要內(nèi)容包括：人工智能賦能我國制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級的理論分析、產(chǎn)品與人工智能服務(wù)融合的理論分析、智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)研發(fā)和定價協(xié)調(diào)策略、我國制造企業(yè)與人工智能企業(yè)的合作協(xié)調(diào)機制、我國制造企業(yè)與客戶的合作協(xié)調(diào)機制、人工智能賦能我國制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級的對策建議。