水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基。1991--2005年，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，工業(yè)廢水中重金屬(鉛、汞、鎘、鉻和類金屬砷合計)排放量大于1000t／a；2006--2019年，工業(yè)廢水中重金屬排放量緩慢減少，20]9年廢水中重金屬排放量為1207t。但生態(tài)環(huán)境問題目益顯現(xiàn)，全國江河水系、地下水污染和飲用水安全問題不容忽視。水體中的重金屬直接或間接進入人體后，會造成人體慢性中毒，給人類健康造成很大的危害�！读暯�平總書記系列重要講話讀本》之綠水青山就是金山銀山中指出：良好生態(tài)環(huán)境是人和社會持續(xù)發(fā)

《土壤多環(huán)芳烴和重金屬污染常用修復技術與應用》首篇系統(tǒng)介紹了土壤污染種類、場地類型以及污染物性質與危害，并對土壤修復的產業(yè)、市場、政策標準以及技術進行了宏觀解讀；第二篇針對以多環(huán)芳烴為主的有機污染土壤修復技術，全面透徹解析熱脫附技術、光催化技術、高壓脈沖放電等離子體技術、淋洗技術以及生物技術的修復機理、修復工藝及設備、影響因素和實施過程；第三篇針對以鉛、鎘為主的重金屬污染土壤修復技術，對淋洗技術、電動力技術、固化穩(wěn)定化技術以及生物技術的修復機理、修復工藝及設備、影響因素和實施過程進行了重點解析，

本書首先從理清水資源、水環(huán)境與水生態(tài)相關關系角度人手，科學界定水環(huán)境承載力概念內涵以及承載對象；其次，從水環(huán)境承載力大小、水環(huán)境承載力承載狀態(tài)與水環(huán)境承載力開發(fā)利用潛力三方面．建立一整套水環(huán)境承載力評價技術方法體系；再次，從差異化管理角度，系統(tǒng)構建了流域尺度與全國尺度水環(huán)境承載力分區(qū)技術體系，并從流域尺度與全國尺度開展水環(huán)境承載力分區(qū)；后，利用區(qū)域水系統(tǒng)動態(tài)模擬仿真與不確定多目標優(yōu)化方法，在環(huán)境承載力的約束下，對區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展進行動態(tài)仿真與優(yōu)化調控。由此，構建了一整套從評價、模擬、優(yōu)化調控到分

濕地是地球陸域表層水圈和生物圈的重要組成部分，是地球陸域表層生物多樣性豐富、生態(tài)系統(tǒng)服務功能顯著的生態(tài)系統(tǒng)類型之一。同時，人類文明的起源、進步與發(fā)展也得益于濕地的哺育滋養(yǎng)，濕地所提供的水資源對于農業(yè)生產、城市建設、經(jīng)濟發(fā)展和文明進步有著深遠的影響。隨著對濕地所具有的巨大的生態(tài)系統(tǒng)服務功能和價值的進一步認識，濕地已被認為是一個國家重要的戰(zhàn)略性生態(tài)資源，濕地的破壞和退化消失，將嚴重威脅區(qū)域和國家的生態(tài)安全。當前，濕地保護、修復與管理一體化，濕地生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性保護與水資源管理協(xié)同進行、相互促進，

為幫助環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試的應試人員在短時間內系統(tǒng)地學習和掌握知識點，提高考場實戰(zhàn)能力，我中心于2007年組織國內環(huán)境影響評價領域的多位知名專家和管理工作者，結合多年的環(huán)境影響評價實踐經(jīng)驗，依據(jù)《全國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試大綱》，首次編輯出版了《全國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格考試考點要點分析》這本參考用書，此后逐年進行修編。本書對考試大綱剖析詳盡，知識點闡述透徹，架構清晰，重點突出，可作為技術人員的應試復習用書。

本書的原著是2016年出版的，在當時是微塑料研究方面的*本重要專著，內容幾乎囊括了微塑料研究所涉及的各方面知識。特別是作者首先從塑料的歷史開始，然后介紹塑料垃圾問題的國際應對及管控，使讀者了解了這些在一般研究論文中較少集中呈現(xiàn)的內容。本書中也詳細介紹了各類塑料聚合物的理化性質、用途及其降解特點等，這也是許多初步接觸微塑料研究的學者所必須了解的。本書的一大亮點是作者依據(jù)已有的研究成果，綜述了表層水、沉積物中微塑料的時空分布特征，微塑料在環(huán)境中的行為，微塑料樣品采集和分析，以及標準化的成分鑒定方法。

揮別21世紀轉瞬而逝的二十年，健康已經(jīng)成為全球關注的核心話題，對健康的關注為運動裝市場帶來巨大的發(fā)展空間。這二十年里，中華女子學院服裝與服飾設計專業(yè)率先開設了運動裝設計課程，并連續(xù)五年在中國國際大學生時裝周的舞臺上展示了近400套功能性運動裝設計作品。《運動N次方：中華女子學院藝術學院運動裝創(chuàng)新設計作品集》是將五年的設計作品匯集成冊，分享了融入在作品中的設計理念和特色，堅持運動裝設計要保證穿著的合理性，要滿足舒適性、保護性及運動自身規(guī)則和功效等因素，同時探索了運動裝設計與紡織科技、智能可穿戴、可

《科學家給孩子的12封信》是書信形式的科普讀物，以科學家的視角與口吻為青少年講述動物、植物、細菌和病毒等知識，以及他們在科學探索道路上的思考與感悟。在《家門口的植物課》中，史軍按季節(jié)及月份劃分主題，通過12封信的對話形式帶領小讀者品味身邊常見的近百種植物，如雪松、薺菜、櫻花、水稻、小麥、銀杏、梅等。他在書中講述了有趣的植物知識，揭秘鮮為人知的植物密碼，還展現(xiàn)了人類認識植物、栽培植物的漫長過程，引領小讀者走進大自然，探索植物王國的神奇和奧秘。 全書圖文并茂，配有10幅植物手繪插圖，100多幅精美的

電氣線路安裝與調試課程是高職高專院校和部分高等學校電氣自動化、機電一體化和電氣技術等專業(yè)的技術基礎課。教材按照電工的國家職業(yè)標準及相關職業(yè)崗位群工作內容為依據(jù)精選教學項目，具體項目的選取應以電氣線路安裝與調試訓練為主。本教材包含十一個項目，每個項目下設置了數(shù)目不等的學習任務。本教材是《電工技術基礎》、《電子技術基礎》的后續(xù)課程，其后續(xù)課程為《常用電機控制和調速技術》、《PLC編程及應用技術》。本課程具體教學內容以典型項目為載體，建議采用理實一體化教學，要求在電氣、消防、衛(wèi)生等應符合實訓安全要求的

本書共分為4冊，是以最新頒布的《大學英語教學指南》（2020版）和《中國英語能力等級量表》（ChinaStandardsofEnglish，以下簡稱CSE）為指導，針對《CSE》中閱讀理解能力的五、六級能力要求，基于語言活動與應用編寫的閱讀教材，其中1、2冊針對五級要求，3、4冊針對六級要求。本閱讀教材可作為大學一、二年級學生英語閱讀課程的主教材，由教師進行課上講授；或作為輔助閱讀材料，由教師布置任務，學生自主閱讀；也可作為學生參加雅思、國家英語能力等級(NETS)等考試的考試輔導教材。