本書是朱永新教授及新教育實驗二十多年來在教師成長方面所做的探索，是廣大教師的職業(yè)成長指南。 朱永新教授以書信交流的形式，就許多一線教師提出的職業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)成就等方面的問題答疑解惑、指點迷津。全書分《給我一個做教師的理由》《借我一雙好教師的慧眼》《愿我書寫一部教師的生命傳奇》《讓我們過一種幸福完整的教育生活》四輯，詳細論述了如何尋找教師職業(yè)的魅力、如何享受教育生活、如何進行專業(yè)閱讀、如何成長為名師、如何做教育科研、如何寫論文、如何進行教育創(chuàng)新、如何開展新教育實驗的各項活動等問題，以幫助教

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本書引用□□稅法條文與相關規(guī)定，涉及增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、印花稅、土地增值稅、房產稅等稅種，讓讀者全面掌握建筑業(yè)相關稅法知識。本書覆蓋建筑施工各個環(huán)節(jié)，包括合同簽訂、用工管理、物資采購、工程施工，以及生產銷售，讓讀者全面了解建筑業(yè)稅務風險的防控要點。稅費計算公式和實用表格清晰呈現，還有大量案例分析和疑難問題詳解，讓讀者切實提升自己的稅務風險防控實操能力。

黨史學習教育開展以來，北京建筑大學作為一所擁有紅色基因的百年老校，學校黨委把黨史學習教育作為貫穿全年的重大政治任務，認真落實中央、北京市委和市委教育工委工作統(tǒng)一部署，在全校掀起了學黨史、悟思想、辦實事、開新局的熱潮，努力把學習教育成果轉化為干千事創(chuàng)業(yè)的強大動力，推動學校事業(yè)發(fā)展展現新面貌。本書收錄了北京建筑大學各二級單位黨組織和學黨史、優(yōu)教風、嚴學風、強作風專項行動各個專項工作組成果總結、創(chuàng)新案例以及重要媒體報道，以期進-步鞏固拓展黨史學習教育成果，形成長效機制。

本書從企業(yè)文化建設角度出發(fā)，提出企業(yè)文化建設的需求，又從企業(yè)管理的角度為高校培養(yǎng)有針對性的人才提供思路。本書共分為六個章節(jié)，前兩章內容是如何有針對性地建設有價值的企業(yè)文化，以及企業(yè)人力資源的管理和優(yōu)化，第三、四章內容是在前兩章的基礎上，基于企業(yè)文化和人才的需求，探討企業(yè)和高校之間的關系，講述高校應如何科學培養(yǎng)人才，最后兩章講述高校教師隊伍的建設，探討當代大學生的社會責任和使命。本書旨在充分探討如何將企業(yè)文化建設和高校人才培養(yǎng)之間進行緊密結合，從而形成一種全新的相輔相成、互惠互利的長久關系。

他是謙謙公子，她是溫柔的病美人。異國他鄉(xiāng)初相識，余笙對他一見鐘情，但因種種，兩人遺憾錯過。幾年后因緣重逢，彼時江述對她情根深種，兩人終成眷侶。江述曾說：“我想著你有可能在這個世界的某個角落慢慢凋零，消失，從此以后，再沒有余笙。我忽然意識到，你離開那么久，我從沒忘記過你。時間越久，我越想你。我才意識到，在我以為我還沒有想清楚的那些時候，你早已經在這里。