本書闡述了高職院校加強勞動教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)，梳理了新中國成立以來大學(xué)生勞動教育的歷史進程及基本經(jīng)驗在分析高職院校勞動教育的時代背景基礎(chǔ)上深入剖析了高職院校勞動教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，從明確目標(biāo)與原則、細化頂層設(shè)計、形成勞動文化、構(gòu)建課程體系、健全協(xié)同機制、健全評價機制等六個方面提出加強新時代高職院校勞動教育的實踐策略，并結(jié)合實際工作列舉了河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于任務(wù)式清單的“一三四六二”勞動教育新模式。

本書將在梳理中國法語專業(yè)學(xué)生外語教學(xué)開展情況的基礎(chǔ)上，以三語習(xí)得和動機理論為理論場域，以長春師范大學(xué)法語專業(yè)學(xué)生為研究對象，通過問卷調(diào)查、訪談等的形式，結(jié)合質(zhì)性分析和量化分析等研究手段，分析法語專業(yè)學(xué)生動機構(gòu)成、動機共性以及刺激動機的維度特點。

本書梳理了離任審計相關(guān)理論及其在森林、流域、土地資源以及礦產(chǎn)開發(fā)等領(lǐng)域的前期應(yīng)用，提出了符合領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計目標(biāo)的草原資源資產(chǎn)價值確定方法及草原資源資產(chǎn)負債表編制依據(jù)，研究和探索了適用于河北省草原資源資產(chǎn)的離任審計標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)路徑，并提出了實施方式及標(biāo)準(zhǔn)。

本書分為教育發(fā)展的回眸、回憶與研究展望兩部分，共七章，內(nèi)容包括：職工子弟小學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展、職工子弟中學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展、師資來源及教師與校長的培訓(xùn)、職工子弟教育管理單位功能考察等。

本書分六章，內(nèi)容包括：指向思維發(fā)展的“學(xué)生自主講評式”作文策略研究、“學(xué)生自主講評式”作文教學(xué)范式、“學(xué)生自主講評式”作文教學(xué)中教師的作用、“學(xué)生自主講評式”作文教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、“學(xué)生自主講評式”作文教學(xué)中評價量表的使用、“學(xué)生自主講評式”作文高階思維的訓(xùn)練與提升研究。

本書上篇主要探討“積極德育”與“綠色教育”理念的內(nèi)涵及其在初中德育管理中的實踐，剖析初中生道德發(fā)展的特殊性及初中德育教學(xué)管理現(xiàn)狀。中篇主要從初中德育教科書的內(nèi)容選擇著手，對初中《道德與法治》進行教學(xué)分析，并闡述心理咨詢、校史資源在初中德育中的運用和有效實踐。下篇主要探尋初中德育教學(xué)管理的實踐路徑，以案例分析的方式闡述初中德育導(dǎo)師制和初中德育一體化的實施情況及完善措施，并針對新媒體對初中生和初中德育的影響提出應(yīng)對策略。

本書的基本思路以生態(tài)文明背景下珠江流域河流文化發(fā)展現(xiàn)狀為研究背景，對河流文化演變與價值轉(zhuǎn)化進行耦合關(guān)系研究，調(diào)查河流文化資源對人水關(guān)系的影響；并通過提高文化保護意識，推動珠江流域民族河流生態(tài)環(huán)境的循環(huán)發(fā)展，在文化與生態(tài)中謀求共贏發(fā)展的策略，構(gòu)建珠江特色河流文化，以文化傳承推動珠江流域文化、生態(tài)、社會、經(jīng)濟全面發(fā)展，積極響應(yīng)“綠水青山就金山銀山”與“綠色發(fā)展”戰(zhàn)略。

本書共5章，包括橋梁實習(xí)概述、梁橋、拱橋、斜拉橋、懸索橋五種主要類型橋梁的常見結(jié)構(gòu)型式和主要施工方法。具體內(nèi)容包括：實習(xí)的目的與要求；實習(xí)主要內(nèi)容梁橋常見結(jié)構(gòu)形；梁橋主要施工方法；梁橋施工的典型工程實例等。

本書聚焦三大主題：中國哲學(xué)的反思與未來走向、中國哲學(xué)與現(xiàn)代社會、中國哲學(xué)與現(xiàn)代生態(tài)文明。本書關(guān)注的都是全球現(xiàn)代化進程中會遭遇的普遍性問題。哲學(xué)的主體性與普遍性問題、公民教育問題、啟蒙問題、權(quán)力問題、生態(tài)倫理、氣候變化等都是持久不衰的話題，既有理論性，又具現(xiàn)實性。通過對這些問題的探討，充分體現(xiàn)中國哲學(xué)之于現(xiàn)代社會、現(xiàn)代世界的“鑒照”意義。

本書分概述、政治軍事、經(jīng)濟社會、文化信仰、文學(xué)藝術(shù)等五個方面，圖文并茂，全面、系統(tǒng)、科學(xué)地反映了“六朝”時期臨�？さ娘L(fēng)貌。并以的視角為歷代“六朝”臨�？ぱ芯刻钛a了空白，將為一步研究“六朝”時期臨海郡起到積極的作用。圖書特點：與市面同類書相比，該書更具有系統(tǒng)性、科學(xué)性、圖文結(jié)合，方便讀者更容易了解相關(guān)歷史。