拉郎配 欽差來到錢塘，帶來一道圣旨：要選美女八百，限期三天交齊�？h官心驚膽戰(zhàn)，民間狗跳雞飛，戶戶凄凄慘慘，家家哭哭啼啼。骨肉哪肯離散，趕快嫁出女兒，到處拉扯媒人，當(dāng)街爭奪女婿。千金下嫁鼓手，俠女配了秀士，寧可稀里糊涂，不去深宮送死。好像一幕趣劇，卻有千行血淚，要問罪魁禍?zhǔn)祝�恨煞封建皇帝�? 賣油郎 南宋年間，臨安城中有個(gè)出眾的煙花女子美娘，小時(shí)因遭離亂，與父母失散后身陷青樓，因長得漂亮，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。后來她被一個(gè)賣油郎的真情所打動，舍棄奢華的生活嫁給了他。這段真心的愛情讓世人稱頌流傳。

荊釵記 南宋初年，浙江溫州府貢生錢流行，膝下有前妻所生一女玉蓮；同城秀才王十朋，不但才學(xué)好，而且品性端正，因?yàn)榧邑�，用荊釵作聘禮，娶了錢玉蓮。錢貢生的后妻卻愛富嫌貧，又加地方豪紳孫有乾從中作惡，逼得玉蓮?fù)督�自盡。后來玉蓮被人救起，夫婦得以重圓。 香羅帶 烏程守備唐通，因?yàn)橐粭l香羅帶，誤以為妻子林氏不貞，與教書先生陸世科有染，硬逼妻子深夜去敲先生的門以示清白，以致差點(diǎn)釀成大禍。 一年后，唐通出征，殺死了想謀害他的黑店主。因?yàn)檐妱?wù)緊急，顧不得報(bào)官，鄉(xiāng)人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場留下的香羅帶，以為是林氏謀害丈夫。 陸

牡丹亭 南宋時(shí)，南安太守杜子充的女兒杜麗娘，聰明美麗，自幼學(xué)習(xí)書畫。一日游園后，夢中與一書生相遇，互生愛慕，之后終日思戀，成疾命亡，葬于梅花觀中。適廣州秀才柳春卿，也做一夢，和一女子在梅樹下交拜天地，為此改名柳夢梅。柳夢梅上京趕考，因病暫住梅花觀，由于柳杜二人相愛真誠，感動花神與閻君，送麗娘還生，與柳夢梅結(jié)為夫妻。夢梅趕考得中狀元，杜子充調(diào)升宰相，遂合家團(tuán)圓。 借親配 窮書生李春林為人純樸，忠厚老實(shí)。妻子死后，并未續(xù)娶。對關(guān)心他的岳父，他善意地扯了謊。為了圓謊，不得已向?yàn)楦徊蝗实谋硇稚探杷�新�?/p>

望江亭 譚記兒是一個(gè)年輕美麗的寡婦。花花太歲楊衙內(nèi)看中紀(jì)兒，三番五次威逼利誘，都遭拒絕。后來，記兒和一個(gè)書生白士中結(jié)了婚。楊衙內(nèi)仍不罷休，利用權(quán)勢，企圖殺害白士中，強(qiáng)占記兒。由于記兒膽大機(jī)智，后懲治了楊衙內(nèi)，不但救了丈夫，還為百姓除了一害。 桃花扇 明代末年，『復(fù)社』名士侯朝宗邂逅秦淮歌妓李香君，兩人情投意合，互生愛慕，侯朝宗將一把詩扇送給李香君。奸佞阮大鋮為要拉攏侯朝宗，匿名贈送豐厚妝奩，被李香君識破回絕。阮大鋮因此懷恨在心，趁機(jī)陷害侯朝宗，并強(qiáng)將李香君許配他人。李香君誓死不從，撞頭自盡未遂

梁山伯與祝英臺 祝英臺女扮男裝去杭城求學(xué)，與結(jié)義兄長梁山伯同窗共硯三年整，長亭送別，約為夫婦。回家后，父親強(qiáng)逼她嫁給太守之子馬文才。梁山伯得知消息，憂憤去世，祝英臺也自殺殉情。兩人化為一雙蝴蝶，結(jié)伴飛舞，永不分離。 李亞仙義救鄭元和 書生鄭元和，上京趕考，偶遇京都名妓李亞仙。兩人通過交往，互生愛慕之情。妓院的鴇母視錢如命，且又奸詐。當(dāng)鄭元和屢遭不幸時(shí)，李亞仙把他救回家中，并運(yùn)用智慧擺脫鴇母的束縛，跳出火坑同元和結(jié)為夫妻。后來鄭元和考中狀元，當(dāng)了太守，有情人終成眷屬。

本書采用大字體和全彩印刷的形式,不僅涵蓋幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求的知識點(diǎn),而且承接小學(xué)一年級教學(xué)大綱的要求,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),形式活潑,題目深淺適度,非常適合面臨小學(xué)入學(xué)的幼兒園學(xué)生和家長進(jìn)行課外學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)使用。

近年來,課程改革的方向,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。葉小兵教授指出,“實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化、整合與優(yōu)化,確立以學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展為指向的跨學(xué)科整體育人觀念。”在此背景之下,該書將陳澤群老師《跨領(lǐng)域初中歷史教學(xué)》課題團(tuán)隊(duì)的研究成果和實(shí)踐案例集結(jié)出版。本書將從個(gè)方面進(jìn)行跨領(lǐng)域教學(xué)資源在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用的探討:1.文學(xué)與初中歷史教學(xué)。2.地理知識運(yùn)用與初中歷史教學(xué)。3.思想導(dǎo)向與初中歷史教學(xué)。4.藝術(shù)與初中歷史教學(xué)。5.數(shù)學(xué)思維與初中歷史教學(xué)。6.初中歷史活動課的設(shè)計(jì)。7.研學(xué)旅行方案設(shè)計(jì)和歷史學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)

本冊《教育,與夢想同行》是作者立足于船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐成果、生命感悟融匯而成的一本書,本書秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,從一個(gè)從事教育管理多年的校長的視野角度深度探尋,滿懷真誠之心與讀者分享辦學(xué)之理念、管理之智慧、校本課程之研發(fā)、教育之隨想、生命之感悟、科研之成果,更有與教育部部門倡導(dǎo)“研學(xué)旅行”異曲同工的“移動課堂”。作者在回顧自身教學(xué)路程的同時(shí),總結(jié)出的很多教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對廣大教育工作者具有一定意義的參考價(jià)值。

成都是我國西部重鎮(zhèn)，文化歷史名城，歷史悠久，人文薈萃。成都人歷來重視教育，有建于2100多年前的文翁石室，也有新世紀(jì)以來建設(shè)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。中華人民共和國成立以后，特別是改革開放以來，成都教育有了巨大的發(fā)展，率先普及了九年義務(wù)教育，率先進(jìn)入了教育相對均衡發(fā)展的行列，教育改革取得了豐碩成果。為了記錄成都教育改革發(fā)展的軌跡，總結(jié)成都教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成果，體現(xiàn)成都教育的歷史積淀，展示成都廣大教育工作者的實(shí)踐創(chuàng)新、典型經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成就，成都市教育局正式啟動成都教育叢書工程。這是一項(xiàng)有巨大意義的事件，它不

《教之樂,研之果--小學(xué)英語教學(xué)的思考與實(shí)踐》一書作者根據(jù)自己多年的教學(xué)生涯,從一個(gè)一線教師實(shí)際生活和教學(xué)角度出發(fā),多角度地分享了作為一名普通教師一步一個(gè)腳印的成長和不懈的追求,讓我們感受到教育帶給人心靈的啟迪,教學(xué)的快樂和一個(gè)教育者的情懷。同時(shí)結(jié)合名師工作室全體成員的成果薈萃,展示了以信息化技術(shù)下的小學(xué)英語課堂教學(xué),從理論到實(shí)踐工作室主持人及全體成員在一線教學(xué)工作所作出的有特色、有創(chuàng)新的教學(xué)成果,服務(wù)于一線老師的課堂教學(xué),希望能和一線得老師們共勉。