本書課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能為主體，主要包括網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概述與宏觀環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷平臺(tái)建設(shè)與推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)與策略、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的戰(zhàn)略與管理等。

本書稿以北桐區(qū)青年農(nóng)民吳生禪為主要人物，講述中國(guó)共產(chǎn)黨人在北桐蘇區(qū)發(fā)動(dòng)群眾、舍身忘我的革命經(jīng)歷、英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。吳生禪是太湖縣革命斗爭(zhēng)時(shí)期青年農(nóng)民的一個(gè)代表。在太湖縣這片紅色的土地上，有一大批這樣堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨人，他們?yōu)榱私�立一個(gè)全新的社會(huì)，貢獻(xiàn)了才智、青春和生命。

初春的天氣，大地暖烘烘的。詩(shī)人說(shuō)：萬(wàn)象已隨溫律轉(zhuǎn)，百花爭(zhēng)向好春開。春天的腳步踏遍了千山萬(wàn)壑，喚醒了沉睡的大地，催促著勤勞的人們。太陽(yáng)在空中高照著。天空一片青藍(lán)，沒有一絲云彩，像是潔凈無(wú)塵的妝鏡。陽(yáng)光給大地輸送著溫暖，使大地?zé)釟庹粽�，使萬(wàn)物充滿生機(jī)與活力……

全書共分12章，從人身財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生活安全、心理健康與安全、遵紀(jì)守法、高校周邊安全、防自然災(zāi)害、大學(xué)生外出旅游安全、突發(fā)公共事件安全、急救技能和常識(shí)等方面，較為全面、系統(tǒng)地向大學(xué)生介紹了有關(guān)法律、法規(guī)和安全知識(shí)，旨在提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，為大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)以及畢業(yè)后走向社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)提供安全保障。全書集理論性、知識(shí)性、實(shí)用性于一體，文字通俗易懂，適合在校大學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

本書作者參考牡蠣研究的最新進(jìn)展，結(jié)合作者多年的牡蠣多糖研究心得以及張家界(中國(guó))金馳大鯢生物科技有限公司在牡蠣活性物質(zhì)產(chǎn)品研制、生產(chǎn)以及銷售實(shí)踐，較詳細(xì)地介紹了牡蠣的有關(guān)知識(shí)。全書共分6部分，內(nèi)容包括神奇的牡蠣、解密牡蠣、牡蠣中的活性物質(zhì)、品鑒牡蠣、牡蠣功效的物質(zhì)基礎(chǔ)、中藥牡蠣。

大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃既有知識(shí)的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變，是集理論課、實(shí)務(wù)課和體驗(yàn)課為一體的綜合課程。本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為體現(xiàn)教育部對(duì)本門課程的教學(xué)要求，我們?cè)诮滩牡捏w例設(shè)計(jì)上，增加了許多有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)的新元素，形成了有別于傳統(tǒng)教材的鮮明特色。全書還詳細(xì)地介紹了大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃與實(shí)際就業(yè)關(guān)系，人際溝通與技巧，國(guó)家最新出臺(tái)的大學(xué)生就業(yè)的政策與相應(yīng)的法規(guī)。對(duì)當(dāng)前廣大大學(xué)生的人生觀和世界觀的豎立

本書根據(jù)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育方向，針對(duì)核心理念和當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行分析講解。其中上篇主要介紹職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力，自我探索，角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)發(fā)展幾部分內(nèi)容。下篇主要介紹創(chuàng)業(yè)時(shí)代與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)方法，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)選擇，創(chuàng)建新企業(yè)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)幾部分內(nèi)容。借鑒和整合了國(guó)內(nèi)外大量的研究成果，力求全面地闡述職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力培養(yǎng)等的理論和實(shí)踐，充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、前瞻性、實(shí)踐性和適用性的特點(diǎn)。

這是一本借助樂高積木講述中國(guó)民間傳統(tǒng)表演舞獅來(lái)歷的繪本。舞獅是什么樣的？為什么要舞獅？書中，小主人讀著一本關(guān)于舞獅的傳說(shuō)故事，樂高人仔們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也體驗(yàn)著驚人相似的一切！ 本書采取特殊的書中書的形式，大畫面主要刻畫和講述現(xiàn)實(shí)世界中的樂高人仔、樂高小獅子和大花貓之間的各種斗智斗勇和冒險(xiǎn)經(jīng)歷；小分鏡講述關(guān)于舞獅起源的傳說(shuō)。用樂高人仔暗示傳說(shuō)中的村民們，用大花貓暗示故事中的怪獸，而樂高小獅子就是傳說(shuō)中的金獅子。兩個(gè)故事在視覺上交錯(cuò)，在情節(jié)上重疊，帶給小讀者們無(wú)限的趣味和不斷的驚喜。 畫風(fēng)采取針管筆勾

本書分云橫秦嶺、印象雄安、他鄉(xiāng)月明、歲月如歌、冰心玉壺、陌上花開、夢(mèng)回秦關(guān)七部分，內(nèi)容包括：秦嶺，那個(gè)月亮洞；我與華陽(yáng)有個(gè)約定；東梁山，我的戀人；大水川，我的心靈之約；悠悠陜南情；再游陜南；秩秩斯干，幽幽南山；瀾湖夕照；唐陵遺夢(mèng)等。

《成長(zhǎng)勵(lì)志系列》以廣大中小學(xué)生為讀者對(duì)象，旨在幫助中小學(xué)生掌握自我管理的方法和快樂學(xué)習(xí)的方法。該套書包括5冊(cè)，每?jī)?cè)的內(nèi)容提要如下： 《爸媽不是我的傭人》講述了故事的主人公何包擺脫爸爸媽媽傭人式的照顧的故事。故事中的何包意識(shí)到了爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，學(xué)會(huì)了尊敬爸爸媽媽，學(xué)會(huì)了做家務(wù)、購(gòu)物、設(shè)計(jì)演出服裝、克服恐懼等，提升了自立能力。 《我在為自己讀書》講述了何包快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)的故事。在老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)下，何包逐漸明白了一個(gè)道理：我在為自己讀書。他戰(zhàn)勝了拖延癥，通過(guò)建立細(xì)心表改掉了粗心