本書系統(tǒng)地介紹了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)中無線傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理方法與相關(guān)應(yīng)用，WSN作為農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的重要組成部分，實現(xiàn)了感知數(shù)據(jù)的采集、處理和傳輸功能，它可以為溫室精準調(diào)控提供科學依據(jù)，達到增產(chǎn)、改善品質(zhì)、調(diào)節(jié)生長周期、提高經(jīng)濟效益的目的。在數(shù)據(jù)傳輸和訪問安全方面，本書著重介紹了一套關(guān)于區(qū)塊鏈賦能農(nóng)產(chǎn)品可信溯源的相關(guān)理論與實踐方法。通過在生態(tài)農(nóng)業(yè)活動的諸多主體間建立互信、共識機制，以降低產(chǎn)業(yè)發(fā)展中因信息不對稱和物流耗費而產(chǎn)生的交易成本，提高產(chǎn)業(yè)鏈整體效益。本書主要包括七個部分的內(nèi)容：農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)概論、基于農(nóng)業(yè)

《其佩文存》是沈毓剛先生一生著述的散文、小品文的選集。全稿約30萬字。分成四個部分，分別收錄作者的散文、小品文及影視小說作品評論、游記、文學來往書信及懷人的抒情散文，大約150篇，內(nèi)容廣泛，題材多樣。小品文和抒情懷人的作品，在平實之中蘊藏著一種氤氳的熱情，而游記類作品卻別出蹊徑，于寫景寫人中留下一份隱約可親的清新。稿件還附錄了部分作者與錢鐘書、楊絳、王蘧常、董樂山、董鼎山等文壇前輩和名家?guī)熼L的通信原件。

本書為詩歌和攝影作品選集。內(nèi)容體現(xiàn)了一個女孩子從小學到初中的學習、生活，以及對周圍事物的觀察、感受和記錄。其中小學部分和初中部分各選了50首詩歌：小學部分的小詩天真、單純，充滿兒童豐富的想象力；初中部分的作品總體呈現(xiàn)了走向少年和青春的開放態(tài)勢。這也同時展現(xiàn)了一個詩歌小作者向著成熟邁進的軌跡�？v觀所選的全部詩作，呈現(xiàn)出活潑、可愛和向上的基調(diào)，充滿了正能量。詩作詞語樸素、干凈，語句活潑、率真，童趣奇妙、生動，為讀者展現(xiàn)了兒童豐富的現(xiàn)實生活和獨特的思維視角。

本書主要包括兩部分內(nèi)容：第一部分通過梳理總結(jié)新時代黨和國家對青年工作以及大學生成長成才的新要求、國際航運事業(yè)發(fā)展的新趨勢、STCW公約對船員教育的規(guī)定性要求等內(nèi)容，在實地調(diào)研在校大學生學情以及行業(yè)、企業(yè)需求的基礎(chǔ)上，分析確定新時代“高素質(zhì)船員”的內(nèi)涵；第二部分在黨和國家關(guān)于大學生人才培養(yǎng)系列文件的指導下，研究設(shè)計中國特色“高素質(zhì)船員”的培養(yǎng)路徑。

本書是一本學術(shù)專著圖書,內(nèi)容是高等職業(yè)教育改革與發(fā)展研究。高等職業(yè)教育進入了大力發(fā)展暨提升質(zhì)量時代,這要求高等職業(yè)教育研究進一步深化�；�于此,本書圍繞高等職業(yè)教育亟待深化研究的一些基本理論和教學問題做了深入的探究。從職業(yè)教育歷史發(fā)展、高等職業(yè)教育發(fā)展問題及策略、觀念改革和特點等多個視角分析了高等職業(yè)教育的性質(zhì),并重點研究了高等職業(yè)教育的教學問題。論述的主要線索是高等職業(yè)教育目的、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學體系、教師素養(yǎng)、教學管理等內(nèi)容,構(gòu)建了一個相對完整和清晰的高等職業(yè)教育教學研究框架。

本書是一本經(jīng)濟管理類圖書。全書以六大會計要素為結(jié)構(gòu)框架,以企業(yè)日常會計核算的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容為研究重點,全面闡述了應(yīng)用價值與核算方法,包括報表的分析應(yīng)用等,其中利用多欄式日記賬簡易編制現(xiàn)金流量表的方法具有實用價值,基本涵蓋了企業(yè)經(jīng)營管理的全過程。本書注重現(xiàn)代企業(yè)管理基本理念和基本原理的實際應(yīng)用,內(nèi)容精練,案例豐富,突出了管理的實踐性和科學性。

本書分為三大部分，共十四章內(nèi)容。第一部分講述了張之洞與中國現(xiàn)代設(shè)計教育萌芽；第二部分講述了李叔同與中國現(xiàn)代報刊廣告設(shè)計；第三部分講述了梁思成、林徽因與中國建筑。

倉頡的小幫手馴字師在喝茶、切瓜，文字精靈苞苞俠不斷帶回奇聞；神樹下走過的人都變成了呆子；南山出現(xiàn)一只大手，把整座山都打矮了......原來是口字妖和手字妖作亂，但他們?nèi)f萬沒想到，字妖們作亂的背后，還有一個大秘密......

本書對應(yīng)《貴州生態(tài)文明教育讀本(高中版)》上的每一章，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路、核心素養(yǎng)側(cè)重點、與學生經(jīng)驗的聯(lián)系、與其他章的聯(lián)系、教學建議、章課后思考與實踐的提示、教學設(shè)計案例等8個部分來編寫，詳細地分析、講解如何上好本門課，實用性較強，最后還附有按照這樣方式講授《貴州生態(tài)文明教育讀本(高中版)》后，學生的學習心得體會，具有較好的實踐指導意義。

本書編者對全國口岸1990-2021年截獲的有害生物疫情數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析，整理出重要有害生物的名稱、主要特征、寄主、地理分布等資料，最終編寫成《口岸截獲重要有害生物圖鑒》。全書記述了口岸截獲的重要有害生物72種，包括昆蟲類、雜草類、軟體動物類有害生物。